河南鄭州青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
如果你的孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況,家長(zhǎng)不要驚慌,和孩子以及老師做好溝通很重要,家長(zhǎng)“孤身作戰(zhàn)”往往得不到理想的效果,因此家長(zhǎng)們可以嘗試以下幾種做法:
1、激發(fā)孩子的自我向上意識(shí)
可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,讓孩子列出曾經(jīng)做過(guò)的有成就感的事,想想自己曾經(jīng)擁有過(guò)的“輝煌”。在平時(shí)的激勵(lì)中,幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)??梢宰尯⒆恿谐鲎约簩W(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處,當(dāng)孩子完成一件事或是**一點(diǎn)小成績(jī)時(shí),她便夸獎(jiǎng)孩子一次,有時(shí)還會(huì)給些獎(jiǎng)勵(lì),孩子因此變得愛(ài)和父母交流,也較加自信和活潑,不想上學(xué)的問(wèn)題也就迎刃而解了。
2、積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長(zhǎng)的舞臺(tái)
比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會(huì)”、“朗誦會(huì)”、“體育競(jìng)賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng),使他們各自的才能得到發(fā)揮,從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),感到成功的喜悅,進(jìn)而逐步消除不想上學(xué)的情緒。
4、再以分?jǐn)?shù)論成敗,重視學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè)。
家長(zhǎng)不要總是**好成績(jī)的孩子和他們的孩子作比較,只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,就應(yīng)該表示贊賞清楚,這樣孩子就不會(huì)感到厭惡和恐懼的學(xué)習(xí)、不想上學(xué)。大多數(shù)孩子不上學(xué)問(wèn)題的家長(zhǎng)都有這個(gè)毛病,愛(ài)拿自家孩子和別的小孩比,但是正是家長(zhǎng)的這種行為才導(dǎo)致孩子不上學(xué)。
銳元思圖教育教育咨詢(xún),是一家專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢(xún)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的問(wèn)題青少年。
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詞條
詞條說(shuō)明
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河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 為什么青春期的孩子會(huì)有說(shuō)謊的習(xí)慣? 分不清現(xiàn)實(shí)世界和虛構(gòu)世界的區(qū)別 有一次,孩子和隔壁的孩子打了一架,把空著的手放在背后。我問(wèn)他干什么,他說(shuō)拿著金箍棒。其實(shí)很多孩子看完動(dòng)畫(huà)片后都會(huì)把虛構(gòu)的情節(jié)帶入現(xiàn)實(shí)。 這種行為本身就很正常,一旦被“誤用”,就會(huì)很麻煩,甚至“裝傻”。再比如有一次,孩子們貪玩,把家里的開(kāi)關(guān)關(guān)了。我猜是我在廚房的時(shí)候孩子在家淘氣,但是
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