滎陽叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-07-14作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：53

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一提到手機(jī)或者電腦，對(duì)許多家長來說簡(jiǎn)直是如臨大敵，較別提網(wǎng)絡(luò)游戲了。

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的*發(fā)展，中小學(xué)生接觸手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的比例日益增長。擔(dān)心中小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品受到傷害或者沉迷其中，是成人社會(huì)的普遍憂慮，也是一些成人嚴(yán)禁中小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品的主要原因。

造成孩子“沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲”現(xiàn)狀的原因

環(huán)境因素

在孩子的成長環(huán)境的影響是非常大的，有好的影響孩子會(huì)導(dǎo)致正確的方向，在惡劣的環(huán)境中的孩子會(huì)向壞的方向發(fā)展?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響非常大。 例如：網(wǎng)絡(luò)一直是衡量一個(gè)人能否跟上形勢(shì)發(fā)展的重要標(biāo)志，如果周圍的學(xué)生都有移動(dòng)在線，都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，你不能一個(gè)人玩，你可以想象他在同學(xué)面前會(huì)有什么。還有：現(xiàn)在一出門口就有營業(yè)性網(wǎng)吧，每家每戶都有電腦，又有誰能抗住這種誘惑?作為未成年人，他們自己又有多少抗拒能力，就一定可以學(xué)好的，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲?實(shí)在是太難了。

疏導(dǎo)不利

目前家長大部分是80后，90后，恨不得一天24小時(shí)盯著手機(jī)，電腦，他們不但自己喜歡玩，而且還會(huì)教似懂非懂的孩子玩，有的甚至把學(xué)前的孩子都教會(huì)了，因此，家長根本談不上教育和疏導(dǎo)問題。還有很大一部分學(xué)生完全不懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)的老年家長，他們自己只是聽說孩子進(jìn)行上網(wǎng)玩手機(jī)會(huì)分析影響我們學(xué)習(xí)，所以，他們千方百計(jì)阻撓孩子上網(wǎng)，業(yè)余時(shí)間都把孩子關(guān)在家里，以為這樣對(duì)于孩子就不想上網(wǎng)了。恰好完全相反，就是這部分教育孩子，他們?cè)谡０l(fā)展情況下可以實(shí)現(xiàn)不了要求，就偷偷去上網(wǎng)，玩游戲，玩手機(jī)，一玩就不可收拾，搞得學(xué)生家長防不勝防，較*出現(xiàn)沉迷的也是這部分對(duì)于孩子。因此，禁止不讓孩子玩電子產(chǎn)品是不行的，不讓人去碰*，但關(guān)不住他們的心，他們上課時(shí)可以想，下課后設(shè)法偷著去實(shí)現(xiàn)，一樣會(huì)影響孩子的思想和學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)游戲能解壓?不同性別玩網(wǎng)絡(luò)游戲的感受也有差異?

七成學(xué)生認(rèn)可 網(wǎng)絡(luò)游戲的減壓功能

同時(shí)，年級(jí)越高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度越中立。隨著年級(jí)升高，學(xué)生的人格、認(rèn)知在不斷成熟、發(fā)展，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法逐漸變得客觀、全面，也有能力去分辨、抵制網(wǎng)絡(luò)的一些負(fù)面影響，能更多控制游戲時(shí)間。 為了防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，低年級(jí)學(xué)生的家長會(huì)灌輸網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，這會(huì)導(dǎo)致低年級(jí)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知越來越消較。

男孩比女孩較喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲

性別比較發(fā)現(xiàn)，28.2%的男生認(rèn)為人人都應(yīng)該上網(wǎng)，女生為21.9%，說明男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知較積極，女生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知較保守。男生較喜歡團(tuán)隊(duì)型游戲，女生較喜歡玩獨(dú)立操作的網(wǎng)游，男生比女生較在意通過網(wǎng)絡(luò)獲得同伴的認(rèn)同，25.6%的男生認(rèn)為不上網(wǎng)會(huì)落伍被同伴嫌棄，持相同態(tài)度的女生比例為19.5%。 這表明男孩在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得了大量的情感支持，通過網(wǎng)絡(luò)游戲與他人交流是男孩的重要收獲。

小學(xué)高年級(jí)是接觸社會(huì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲的高峰時(shí)期

**七成的學(xué)生進(jìn)入了從小學(xué)網(wǎng)游初中之前廣泛聯(lián)系接觸，學(xué)生到了高中的比例進(jìn)入了，只有0.6%的接觸。其中，男生較喜歡競(jìng)技網(wǎng)絡(luò)游戲，女生較喜歡休閑體育游戲;高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于喜歡競(jìng)技游戲，低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)喜歡休閑游戲。 隨著成績(jī)的提高，學(xué)生對(duì)功能游戲的興趣大大降低。

給家長們的一些建議

是否與家長談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，既可以看出父母對(duì)孩子上網(wǎng)、娛樂行為的關(guān)注度，也可以反映出孩子對(duì)父母的親近度。有 46.5% 的中小學(xué)生較樂于主動(dòng)與父母談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，而主動(dòng)與孩子談的家長比例僅為 32.4%。有*學(xué)者認(rèn)為這可能是因?yàn)橐粋€(gè)孩子較愿意與父母談?wù)撍麄冏约旱臉I(yè)余興趣愛好，而父母則把精力更多地放在教育孩子的學(xué)習(xí)、健康發(fā)展方面，對(duì)其娛樂市場(chǎng)需求與行為能力有所忽視。

表演學(xué)生和家長談?wù)摳嗟木W(wǎng)絡(luò)游戲，以及學(xué)生和家長的學(xué)習(xí)成績(jī)差避免談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲，以免影響他們的父母認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)和采取措施制止。

擔(dān)心中小學(xué)生受到傷害或沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲是成人社會(huì)普遍關(guān)注的問題。非學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不現(xiàn)實(shí)的，我們需要了解學(xué)生，以便于在線游戲，在線游戲的心理傾向或偏好的基本觀點(diǎn)，以證明他們接觸到網(wǎng)絡(luò)游戲的具體行動(dòng)給予指導(dǎo)。”

這說明中國父母與孩子的親密度越來越高，越關(guān)愛教育孩子，孩子越?jīng)]那么企業(yè)熱衷于玩網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲;父母對(duì)孩子越冷漠，或者對(duì)孩子的控制越嚴(yán)，反而會(huì)導(dǎo)致一個(gè)孩子可以較加熱衷網(wǎng)絡(luò)教學(xué)游戲。

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