河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢 如何培養(yǎng)孩子厭學(xué)時的學(xué)習(xí)興趣? 河南鄭州銳元思圖教育

    如何培養(yǎng)孩子厭學(xué)時的學(xué)習(xí)興趣?

    學(xué)習(xí)習(xí)慣是指兒童在一定的學(xué)習(xí)情境下,自動進行一定活動的特殊傾向。也就是說,在某個時間,孩子會自動學(xué)習(xí)。

    例如,一個老師的孩子去上海參加一個全國性的比賽。帶隊的老師回來后,感慨地說了一句話:那天在船上,吃完飯,同學(xué)們?nèi)ゼ装迳峡达L(fēng)景。過了一會兒,沒有任何提示和要求,該做作業(yè)了。老師的孩子一個人去小屋拿書,帶隊的老師開始學(xué)習(xí)。

    學(xué)習(xí)是一門科學(xué)。學(xué)習(xí)對每個學(xué)齡兒童來說都是必須的。然而,一些調(diào)查顯示,只有6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。

    還有非常常見的逃學(xué)、厭學(xué)現(xiàn)象,這是教育咨詢里較常見的現(xiàn)象。**天的情況會比較好。到了第二天的第二天和第三天,尤其是早晚學(xué)習(xí)的時候,很多學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,不在乎自己的成績,他們失去了信息,他們會有逆反心理,逃學(xué),厭學(xué),不聽老師的話。

    父母如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?

    1、增強學(xué)習(xí)樂趣,培養(yǎng)直接興趣。

    *物理學(xué)家楊振寧,曾經(jīng)說過:他不贊成人們說他“努力學(xué)習(xí)”,因為他在學(xué)習(xí)中從不感到“苦”,相反,他體驗到了無盡的“快樂”。如果學(xué)習(xí)能給孩子帶來快樂,那么孩子就會熱愛學(xué)習(xí)。

    2.明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)間接興趣。

    優(yōu)秀家長的經(jīng)驗也證明,學(xué)習(xí)目的的教育要與孩子的思想和現(xiàn)實相聯(lián)系,堅持耐心細致的正面教育,通過各種形式生動傳神的例子,把學(xué)習(xí)目的與人生目的聯(lián)系起來,才能**良好的效果。比如有的孩子在學(xué)跳舞,她不喜歡跳舞的基本功,承受不了痛苦。但是她對學(xué)習(xí)舞蹈和參加各種表演的結(jié)果很感興趣,這可以鼓勵孩子進行基本技能的練習(xí)。因此,家長不僅要充分利用孩子的直接興趣來激勵他們勤奮學(xué)習(xí),還要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動態(tài)作用已經(jīng)被許多心理學(xué)家所認(rèn)識。瑞士,兒童心理學(xué)家皮亞杰,將興趣描述為“能量的調(diào)節(jié)器”。我國*心理學(xué)家潘菽,認(rèn)為“興趣是學(xué)習(xí)動機中較現(xiàn)實、較活躍的成分”。如果一個孩子對學(xué)習(xí)感興趣,可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,促進他在學(xué)習(xí)中**好的成績。

    3.利用孩子的好奇心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

    孩子好奇,好問,好動,大人要充分利用它激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開,有的孩子一直問為什么。如果家長不了解孩子的特點,認(rèn)為孩子調(diào)皮搗蛋,搗亂,對孩子采取批判、冷漠、冷漠的態(tài)度,會損害孩子智慧芽的生長,挫傷孩子求知的熱情。另外,你要正面回答孩子的問題。如果不能,可以告訴他明白再告訴他,但說到做,一定不能敷衍。如果父母欺騙了他,他以后就不會再問孩子不懂的問題,這樣會傷害孩子的積極性和好奇心。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。成立于2004年,全封閉式管理,半軍事化教學(xué),教育咨詢面向全國常年招生,主要針對孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"青少年成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學(xué)模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。

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