VR科技在安全教育方面的應(yīng)用已日漸成熟

時(shí)間：2021-08-21作者：合肥云藝化科技有限公司瀏覽：73

VR寒冬是一把雙刃劍，雖然VR行業(yè)還在發(fā)展期，但，云藝化在未來(lái)的發(fā)展上將始終堅(jiān)定一個(gè)信念，把VR內(nèi)容市場(chǎng)做的好。我們不光要做有意義的事情，而是要利用科技的力量好的服務(wù)人類(lèi)和社會(huì)。讓云藝化成為一個(gè)加有社會(huì)責(zé)任感的公司。如何做好安全展館的運(yùn)營(yíng)，在模式上安全類(lèi)展館如何做到自給自足？ 我們可以看到如今安全類(lèi)科技館建設(shè)如火如荼，全國(guó)各地都在不斷地興建各種形式的主題安全教育展館。但是有很多展館都出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)能力不足的問(wèn)題。
普類(lèi)安全展館既是向公眾開(kāi)展安全教育的場(chǎng)所，又是向公眾傳播安全知識(shí)的主要社會(huì)力量。以科技的手段宣傳教育是一體提升公眾安全與應(yīng)急素質(zhì)的基本手段。大眾除了在學(xué)校接受正規(guī)的安全知識(shí)外，科技館在傳播安全知識(shí)，提高安全與應(yīng)急素質(zhì)等方面發(fā)揮了積極重要的作用，但是科技館在管理和運(yùn)營(yíng)方面也存在著一些問(wèn)題。
 1、場(chǎng)館的設(shè)計(jì)大多追求東西多、知識(shí)全，從而造成主體的忽視，分散了教育點(diǎn)。往往顯得力不從心

 2、以展示為主，互動(dòng)性的東西少，缺乏和體驗(yàn)者的交流

 3、設(shè)施的設(shè)計(jì)體驗(yàn)者與體驗(yàn)者之間沒(méi)有互動(dòng)，缺少多人同時(shí)體驗(yàn)

 4、設(shè)施配套不完善，裝置因缺少定期檢修，體驗(yàn)感差

 5、設(shè)計(jì)缺乏邏輯性，應(yīng)做到先警示后教育

 6、講解員聲音過(guò)小，導(dǎo)致人一多就聽(tīng)不見(jiàn)

安全展館的里面的VR產(chǎn)品繁多，我們不僅要提高產(chǎn)品本身的硬件質(zhì)量，避免華而不實(shí)，還應(yīng)該真實(shí)把教育教學(xué)落到實(shí)處，讓我們的知識(shí)題庫(kù)保真、保質(zhì)、保持新。讓我們的產(chǎn)品知識(shí)庫(kù)不斷完善。

希望在我們的努力下把虛擬的世界打造成*二個(gè)可以被真實(shí)認(rèn)可的世界中去。讓虛擬世界有真的意義。


合肥云藝化科技有限公司專(zhuān)注于vr**館教育,VR建筑工地安全培訓(xùn),VR公共安全科普教育培訓(xùn)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 云藝化-VR校園安全教育

  學(xué)校作為學(xué)生接受知識(shí)的樂(lè)園，也是一個(gè)人員密集的公眾場(chǎng)所。交通事故、溺水事故、校園拐賣(mài)，是校園安全問(wèn)題的重大隱患，學(xué)生安全意識(shí)淡薄是主要原因。學(xué)校安全教育也一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)話(huà)題，不少院校都采用的科普介紹，讓很多學(xué)生不感興趣，當(dāng)真實(shí)的面臨危急情況時(shí)，書(shū)本上的知識(shí)沒(méi)有實(shí)操的效果顯著，VR安全教育成為目前院校的主流趨勢(shì)。VR讓廣大少年兒童融入到虛擬環(huán)境中，獲得身臨其境的感知，通過(guò)在逼真的災(zāi)害環(huán)境中訓(xùn)練

• 云藝化VR消防安全體驗(yàn)館可模擬真實(shí)操作流程和場(chǎng)景

  近年來(lái)工廠事故頻發(fā)，消*災(zāi)事故占一半，安全科普認(rèn)知不得不放到眼前來(lái)。大眾的認(rèn)知跟不上社會(huì)發(fā)展的腳步，釀成發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、違章操作等安全隱患問(wèn)題是安全認(rèn)知的匱乏。云藝化VR安全體驗(yàn)館模擬真實(shí)操作流程和場(chǎng)景，切身體驗(yàn)違章操作的危害，演練安全檢查的每一個(gè)細(xì)節(jié)，提高安全意識(shí)、加強(qiáng)巡查責(zé)任。消防是消滅當(dāng)下的危機(jī)，預(yù)防未來(lái)的隱患。預(yù)防隱患要知道隱患是如何形成的、隱患形成有哪些因素、發(fā)現(xiàn)消防隱患怎么去解決。這是我

• 云藝化VR高校職業(yè)技能培訓(xùn)，VR職業(yè)技能提升

  合肥云藝化科技通過(guò)深入的市場(chǎng)調(diào)研和大量的案例分析，針對(duì)職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)的需求，用較便捷的設(shè)備體驗(yàn)和較豐富的課程，構(gòu)建集課程內(nèi)容、管理系統(tǒng)、應(yīng)用終端于一體的VR 職業(yè)教育解決方案,涉及多個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域，讓VR技術(shù)與職業(yè)教育無(wú)缺結(jié)合落地。 應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)平臺(tái)，將汽車(chē)的結(jié)構(gòu)和故障虛擬數(shù)據(jù)集成到教學(xué)平臺(tái)中，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不用花費(fèi)大量時(shí)間、精力，就可以通過(guò)虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)隨意了解汽車(chē)結(jié)構(gòu)和設(shè)置各種汽車(chē)故障并排除

• VR安全教育在電力施工方便的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

  目前，電力行業(yè)安全教育大多采用傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館的形式進(jìn)行開(kāi)展，以實(shí)景模型、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等方式，讓安全體驗(yàn)人員通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)進(jìn)行安全體驗(yàn)，以期提高體驗(yàn)者的安全意識(shí)。然而傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館也有非常明顯的局限性： (1) 內(nèi)容簡(jiǎn)單并固定僵化，新困難，體驗(yàn)效果差; (2) 場(chǎng)館建設(shè)需要使用大量實(shí)物設(shè)備，損耗高，需要專(zhuān)人管理，建設(shè)、維護(hù)成本高; (3) 受眾范圍窄，存在重復(fù)建設(shè)，*造成閑置，