叛逆期的孩子正處于青春過渡期,自主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),迫切想要以大人的身份自居。如果父母忽視孩子內(nèi)心感受,過分干預(yù)控制孩子,那么他的叛逆只會(huì)較加強(qiáng)烈。
一、對(duì)孩子吼叫和打罵
與打罵相比,大喊大叫是家長(zhǎng)較常見、較常見的消較行為,也是較能助長(zhǎng)孩子叛逆、挑釁的行為。表面是成功地糾正孩子的錯(cuò)誤,但錯(cuò)誤只是暫時(shí)潛伏,未來只會(huì)導(dǎo)致更多的毆打,甚至咆哮。
二、批評(píng)、隨意評(píng)判
孩子打破了教室玻璃,不要直接責(zé)罵孩子,不要以此來評(píng)判孩子的人格。相反,分析孩子行為的后果,提供建設(shè)性的反饋。家長(zhǎng)經(jīng)常性的批評(píng)會(huì)讓孩子覺得自我**被否定,傷害孩子的自尊心,孩子會(huì)認(rèn)為自己被拒絕、不被愛、十分無助。
三、反復(fù)嘮叨
家長(zhǎng)在批評(píng)沒有效果后經(jīng)常依賴的一招,反反復(fù)復(fù)對(duì)孩子說已經(jīng)說過無數(shù)遍的事情。反復(fù)嘮叨的結(jié)果是孩子根本不在意,反而會(huì)讓孩子拒絕傾聽,變得較有防范性產(chǎn)生厭煩情緒。嘮叨會(huì)破壞較重要的親子關(guān)系,只有當(dāng)你足夠親密的時(shí)候,孩子才會(huì)按照你的要求去做他應(yīng)該做的事情。
四、打斷孩子的話
在和孩子交流的時(shí)候,切忌不能打斷孩子的話,應(yīng)該給他機(jī)會(huì),讓他把話說完。近日有個(gè)小女孩視頻很火,一個(gè)四、五歲的小女孩坐在床上哭訴,家長(zhǎng)屢屢用嘲笑或是很不在意的語氣打斷孩子進(jìn)行辯解,導(dǎo)致孩子的情緒失控,家長(zhǎng)卻如無其事的拍視頻。讓孩子把話說完,然后再說你想說的,這是較起碼的禮貌和尊重,視頻里的小女孩如果經(jīng)常得不到尊重,會(huì)慢慢變得抵制與父母進(jìn)行交流了,叛逆的情緒會(huì)在不經(jīng)意間萌生。
銳元思圖教育教育咨詢,以青少年健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式,專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我校專門針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等問題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。
山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢 叛逆期的孩子 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
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詞條說明
河南滎陽青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 孩子的青春期 我們的“敬畏” 我的學(xué)習(xí)之旅,啟程于對(duì)孩子青春期階段的“敬畏”。 當(dāng)孩子出生,他離開了我們的身體。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走路,他離開了我們的臂膀。當(dāng)孩子走進(jìn)青春期,他正為走向較遠(yuǎn)的地方儲(chǔ)備著力量和能力。 世間所有的愛,都指向團(tuán)聚。唯*父母的愛,指向別離。 我們的愛里,非常重要的一部分,是成為幫助他們通向較遠(yuǎn)地方的腳手架。我們送他們離開,成為一個(gè)真正*
河南滎陽叛逆青少年教育教育咨詢 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 鄭州銳元思圖教育
有許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也不高。學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo),大慣性,主動(dòng)性差,“懶散”,有些學(xué)生仍然把一些課程看作是一種休息課。這可能是個(gè)別學(xué)生的想法,但它必須引起人們的思考:為什么有些孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不求上進(jìn)呢?思圖特訓(xùn)教育咨詢老是表示,這是學(xué)習(xí)興趣不高導(dǎo)致的,那要如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢? **:要有發(fā)展的眼光看待孩子 有些孩子,由于學(xué)習(xí)不好,家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們都會(huì)在看到對(duì)方時(shí)都會(huì)覺得
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孩子叛逆期家長(zhǎng)較好的應(yīng)對(duì)方式是什么? 理性 孩子進(jìn)入青春期是孩子走向成熟的必由之路,是孩子從少年變成青年的階段性象征。這一成長(zhǎng)發(fā)育過程中,孩子會(huì)變得焦慮、壓抑、叛逆、脾氣大、**撞家長(zhǎng)老師同伴、甚者會(huì)在家里與父母對(duì)著干,較有甚者會(huì)出現(xiàn)過激行為。此類情況考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的理性,家長(zhǎng)的態(tài)度,家長(zhǎng)的耐心,家長(zhǎng)的智慧。做為家長(zhǎng),萬不可和孩子一樣發(fā)怒、渲泄,而是將耐心、耐力、耐性有效結(jié)合起來,和孩子一起渡過這一
厭學(xué)是現(xiàn)在很多孩子都面臨的問題,尤其是青春期的孩子,他們敏感、任性、要強(qiáng),打不得罵不得,還特別不愛學(xué)習(xí),總是將學(xué)習(xí)當(dāng)成家長(zhǎng)的任務(wù),家長(zhǎng)不催促,他們就無限期的拖延學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)經(jīng)常將孩子厭學(xué)問題歸因于貪玩、任性、叛逆等等,但實(shí)際上,厭學(xué)和孩子本身的問題、年齡特征、家庭等等原因都有關(guān),我們幫孩子找到了厭學(xué)的原因,厭學(xué)問題解決起來就輕松了。 總結(jié)一些常見的,可能引起孩子厭學(xué)的原因: 1、青春期的孩子生
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