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河南周口叛逆孩子教育教育咨詢孩子厭學(xué)怎么辦鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-10-19

孩子厭學(xué)怎么辦?

1.不要盯著看書

如果一個(gè)孩子已經(jīng)到了不愿意上學(xué)，罵父母的狀態(tài)，那他上學(xué)的時(shí)候很可能什么都學(xué)不到。

讀書對(duì)孩子當(dāng)然重要，但是他的性格現(xiàn)在適合讀書嗎，以后適合在社會(huì)上生活嗎?怎么能要求一個(gè)什么都不愿意被安排的孩子，一個(gè)高人一等罵父母的孩子，一個(gè)會(huì)逃避一點(diǎn)點(diǎn)困難沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子?

2.初中家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子設(shè)定合理的目標(biāo)

雖然大部分初中生智力都在正常范圍，但是智力和能力參差不齊。父母應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，接受他們的缺點(diǎn)。他們的目標(biāo)應(yīng)該因人而異，不應(yīng)該與其他孩子相比。

根據(jù)初中生的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該制定一個(gè)適合他們的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)就是他們能“跳起來(lái)”。如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)受到了損害，目標(biāo)應(yīng)該有一個(gè)較低的起點(diǎn)，這樣他才能體會(huì)到成功的喜悅。

3.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定命運(yùn)。如果家長(zhǎng)不重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，無(wú)疑會(huì)毀了他們美好的未來(lái)。學(xué)生年輕的時(shí)候，對(duì)好習(xí)慣和壞習(xí)慣沒(méi)有概念。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)他們，只有當(dāng)學(xué)生深刻意識(shí)到良好習(xí)慣的重要性時(shí)，他們才會(huì)主動(dòng)加強(qiáng)這樣的良好習(xí)慣。這就需要家長(zhǎng)不斷強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣對(duì)學(xué)生的重要性。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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詞條
詞條說(shuō)明
如何選叛逆少年的教育咨詢？
青少年叛逆時(shí)期家長(zhǎng)要做好什么?1、穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。2、親子溝通。對(duì)于叛逆較明顯的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之不好溝通，我們需要多參加孩子的活動(dòng)。3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)習(xí)與子女平等交流。如果子女到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長(zhǎng)交流，那家長(zhǎng)就成功了一大半了。只要子女愿意與家長(zhǎng)交
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河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢孩子青春期厭學(xué)怎么辦？一般來(lái)說(shuō)，孩子厭學(xué)有以下幾個(gè)原因： 1、環(huán)境變化，沒(méi)有調(diào)整自己的狀態(tài)。有的孩子只是把家庭環(huán)境習(xí)慣帶到了社會(huì)上。環(huán)境的變化會(huì)引起身體和心理的不適，會(huì)表現(xiàn)出焦慮。 2.生理和心理變化的影響青春期的孩子會(huì)特別注意自己的身體和生理變化。在孩子的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，身體上的變化對(duì)于孩子的一些問(wèn)題來(lái)說(shuō)是很麻煩的，心理上的變化是很微妙的。有些
河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢孩子為什么會(huì)叛逆？怎么辦河南鄭州銳元思圖教育
為什么會(huì)叛逆? 因?yàn)楹⒆涌释怀扇说氖澜缯J(rèn)同，渴望通過(guò)叛逆的行為來(lái)向世界昭示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。孩子從來(lái)都是獨(dú)立的個(gè)體，只不過(guò)他需要我們的撫養(yǎng)和監(jiān)護(hù)。所以，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他有能力去創(chuàng)造自己的生活。所以，他有權(quán)利提出自己的要求，也有權(quán)利按照自己的意愿做決定。只不過(guò)，在他擁有的資源不完?duì)顩r的時(shí)候，作為爸爸媽媽你有權(quán)利滿足或者拒絕他。然而，不
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河南商丘青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢如果你的孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)也不要慌。與孩子和老師交流是非常重要的。父母一個(gè)人吵架往往得不到理想的結(jié)果。因此，家長(zhǎng)可以嘗試以下做法： 1.激發(fā)孩子的自我意識(shí) 你可以讓孩子列出自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，讓孩子列出自己做過(guò)的有成就感的事情，想想自己曾經(jīng)擁有的“榮耀”。在平時(shí)的鼓勵(lì)中，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心中的自我提升意識(shí)。孩子們可以列出他們?cè)?/p>