中國(guó)民辦職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展韓趨向分析及投資風(fēng)險(xiǎn)展望報(bào)告2021-2027年

    中國(guó)民辦職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展韓趨向分析及投資風(fēng)險(xiǎn)展望報(bào)告2021-2027年

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    【全新修訂】:2021年10月
    【聯(lián) 系 人】:顧里
    【撰寫單位】:鴻晟信合研究院
    【服務(wù)形式】: 文本+電子版+光盤
    【報(bào)告價(jià)格】:[紙質(zhì)版]:6500元 [電子版]:6800元 [紙質(zhì)+電子]:7000元 (可以優(yōu)惠)


    **章 民辦職業(yè)教育的相關(guān)概述 
    **節(jié) 職業(yè)教育的概述 
    一、職業(yè)教育的定義 
    二、職業(yè)教育的特色 
    三、職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵的認(rèn)識(shí) 
    四、職業(yè)教育是中國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分 
    *二節(jié) 民辦職業(yè)教育的概述 
    一、民辦職業(yè)教育發(fā)展的途徑與形式 
    二、民辦職業(yè)教育的性質(zhì)與任務(wù) 
    三、民辦職業(yè)教育在教育體系中的層次與規(guī)模 
    四、民辦職業(yè)教育與**的資助 
     
    *二章 中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展 
    **節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀 
    一、中國(guó)職業(yè)教育又好又快發(fā)展 
    二、中國(guó)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)從計(jì)劃到市場(chǎng)的發(fā)展 
    三、中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀綜述 
    四、**30年中國(guó)職業(yè)教育的成就 
    五、“十四五”職業(yè)教育發(fā)展分析 
    六、2021年我國(guó)中等職業(yè)教育院校招生情況 
    七、職業(yè)教育要滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求 
    八、職業(yè)教育是民族復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)柱石 
    *二節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀及方向 
    一、職業(yè)教育改革與發(fā)展的基本情況 
    二、職業(yè)教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù) 
    三、推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的主要政策措施 
    四、《職業(yè)教育法》的重大影響及修改工作 
    *三節(jié) 金融危機(jī)下職業(yè)教育的發(fā)展態(tài)勢(shì) 
    一、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逆勢(shì)而上 
    二、校企緊密合作讓職校實(shí)現(xiàn)“風(fēng)暴前的搬移” 
    三、職業(yè)院校培養(yǎng)技能人才有充分的優(yōu)勢(shì) 
    四、金融危機(jī)下職業(yè)教育應(yīng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置 
    五、2021年我國(guó)職業(yè)教育駛上“快車道” 
    *四節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題 
    一、中國(guó)職業(yè)教育存在的七大問(wèn)題 
    二、缺乏吸引力成中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展瓶頸 
    三、中國(guó)職業(yè)教育管理體制亟待理順 
    四、強(qiáng)行“保送”背離發(fā)展職業(yè)教育初衷 
    *五節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策分析 
    一、中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)三大突破 
    二、職業(yè)教育投入須建立“剛?cè)岵⑴e”機(jī)制 
    三、應(yīng)創(chuàng)新中國(guó)職業(yè)教育管理體制 
    四、需增強(qiáng)職業(yè)教育與社會(huì)需求的吻合度 
     
    *三章 民辦職業(yè)教育的發(fā)展 
    **節(jié) 民辦職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀 
    一、金融危機(jī)使民辦職業(yè)教育陷入低迷困境 
    二、中國(guó)民辦職業(yè)教育面臨發(fā)展新機(jī)遇 
    三、中國(guó)民辦職業(yè)教育發(fā)展任重而道遠(yuǎn) 
    四、農(nóng)村民辦職業(yè)教育模式分析 
    五、2021年我國(guó)一個(gè)民辦高等職教城項(xiàng)目落戶皖南 
    *二節(jié) 西部地區(qū)民辦職業(yè)教育發(fā)展的SWOT分析及策略選擇 
    一、民辦職業(yè)教育發(fā)展的外在機(jī)會(huì)與威脅 
    二、民辦職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)**勢(shì)和劣勢(shì) 
    三、民辦職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇 
    四、民辦職業(yè)教育發(fā)展的相應(yīng)策略確定 
    *三節(jié) 民辦職業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題 
    一、民辦職業(yè)教育存在的問(wèn)題分析 
    二、民辦職業(yè)教育發(fā)展面臨體制機(jī)制性障礙 
    三、地方民辦職業(yè)教育資金難求 
    四、中國(guó)民辦職業(yè)教育面臨的內(nèi)外困境 
    *四節(jié) 民辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的策略分析 
    一、廠校結(jié)合定向?qū)趯?shí)施職業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 
    二、工學(xué)結(jié)合靈活實(shí)施職業(yè)培訓(xùn) 
    三、爭(zhēng)取地方**支持進(jìn)行農(nóng)民工委托培訓(xùn) 
    四、對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主動(dòng)服務(wù)內(nèi)遷勞動(dòng)密集型企業(yè) 
    五、銜接普高教育延伸職業(yè)教育鏈條 
    *五節(jié) 鼓勵(lì)和支持民辦職業(yè)教育發(fā)展的政策建議 
    一、深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革 
    二、為民辦職業(yè)教育創(chuàng)造較好的發(fā)展環(huán)境 
    三、民辦職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)走產(chǎn)業(yè)化之路 
    四、改善**對(duì)民辦職業(yè)教育的宏觀管理 
    五、明確**對(duì)民辦職業(yè)教育相應(yīng)的投入責(zé)任 
     
    *四章 部分省市民辦職業(yè)教育的發(fā)展 
    **節(jié) 東部地區(qū) 
    一、北京民辦職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 
    二、上海設(shè)立專項(xiàng)資金助力民辦職業(yè)教育 
    三、廣東惠州大力推動(dòng)民辦職業(yè)教育發(fā)展 
    四、福建建陽(yáng)民辦職業(yè)教育開(kāi)創(chuàng)新模式 
    五、青島膠南依法推進(jìn)民辦職業(yè)教育有序發(fā)展 
    六、天津職業(yè)教育“十四五規(guī)劃”出臺(tái) 未來(lái)5年內(nèi)中職教育逐步“免費(fèi)” 
    七、廣東:**政策扶持破解民辦職業(yè)教育發(fā)展難題 
    *二節(jié) 中部地區(qū) 
    一、江西加快發(fā)展民辦職業(yè)教育形成多元辦學(xué)格局 
    二、河南民辦教育發(fā)展重點(diǎn)是職業(yè)教育 
    三、安徽優(yōu)化政策環(huán)境促進(jìn)民辦中等職業(yè)教育發(fā)展 
    四、吉林民辦職業(yè)教育渴望得到**扶持 
    五、廣西民辦中等職業(yè)教育的發(fā)展概況 
    *三節(jié) 西部地區(qū) 
    一、陜西依法促進(jìn)民辦中等職業(yè)教育發(fā)展 
    二、甘肅發(fā)展民辦職業(yè)教育的重要意義 
    三、2021年云南拿出5億元地方債券發(fā)展職業(yè)教育 
    四、四川大力支持民辦職業(yè)教育 
    五、內(nèi)蒙古民辦職業(yè)教育發(fā)展良好 
     
    *五章 民辦職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境分析 
    **節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境 
    一、2021年中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r 
    二、2021年中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展遠(yuǎn)程 
    三、2021-2027年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望 
    *二節(jié) 行業(yè)環(huán)境 
    一、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力日益顯現(xiàn) 
    二、高等職業(yè)教育已成為中國(guó)高等教育的重要力量 
    三、中國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的多元使命 
    四、高等職業(yè)教育發(fā)展要服務(wù)新農(nóng)村建設(shè) 
    五、2021年**建議進(jìn)一步完善職業(yè)教育體系 
    六、2021年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和改革發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于職業(yè)教育擺的解讀 
    *三節(jié) 就業(yè)形勢(shì)分析 
    一、2021年就業(yè)形勢(shì)分析及政策建議 
    二、2021年中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析 
    三、我國(guó)漸已走出廉價(jià)勞動(dòng)力時(shí)代 總體就業(yè)形勢(shì)仍嚴(yán)峻 
    四、2021屆高職高專畢業(yè)生平均簽約月薪調(diào)查 
    五、“十四五”時(shí)期就業(yè)形勢(shì)和對(duì)策建議 
    *四節(jié) 金融危機(jī)對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展啟示 
    一、我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展與金融危機(jī)對(duì)職業(yè)教育沖擊 
    二、我國(guó)的出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) 
    三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型下我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展方向 
    (一)從粗放型向集約型發(fā)展 
    (二)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,深化職業(yè)教育教學(xué)改革 
    (三)科學(xué)精神與人文素質(zhì)并重 
    (四)改革與創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)的繼續(xù)教育 
    *五節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下職業(yè)教育面臨的機(jī)遇及策略 
    一、我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及調(diào)整趨勢(shì) 
    二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下職業(yè)教育面臨的機(jī)遇分析 
    (一)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的大量應(yīng)用型技能型人才要求職業(yè)教育擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模 
    (二)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求職業(yè)教育較新教育和培訓(xùn)內(nèi)容 
    (三)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)工人結(jié)構(gòu)性供求失衡問(wèn)題有賴于通過(guò)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)   來(lái)解決 
    三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下職業(yè)教育發(fā)展的應(yīng)對(duì)策略 
    (一)明確職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo) 
    (二)優(yōu)化職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu) 
    (三)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育層次的多樣化 
    (四)樹立開(kāi)放型的職業(yè)教育觀念 
    (五)充分依靠企業(yè)、行業(yè)發(fā)展職業(yè)教育 
     
    *六章 2021-2027年民辦職業(yè)教育行業(yè)的前景趨勢(shì)分析 
    **節(jié) 中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的前景及趨勢(shì) 
    一、中國(guó)職業(yè)教育的前景看好 
    二、中國(guó)職業(yè)教育蘊(yùn)含巨大發(fā)展?jié)摿?nbsp;
    三、2021-2027年中國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向 
    四、2021-2027年職業(yè)教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) 
    五、2021-2025 年我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 
    *二節(jié) 2021-2027年中國(guó)民辦職業(yè)教育發(fā)展的前景及趨勢(shì) 
    一、中國(guó)民辦職業(yè)教育發(fā)展前景廣闊 
    二、民辦職教期待國(guó)家具體政策支持 
    三、2021-2027年中國(guó)民辦職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn) 
     
    *七章 2021-2027年民辦職業(yè)教育投資分析 
    **節(jié) 投資環(huán)境 
    一、職業(yè)教育投資面臨**有利的政策環(huán)境 
    二、政策為民辦職業(yè)教育市場(chǎng)形成打開(kāi)大門 
    三、投資暖流涌動(dòng)民辦職業(yè)教育遇良好發(fā)展機(jī)會(huì) 
    *二節(jié) 投資現(xiàn)狀 
    一、風(fēng)險(xiǎn)投資熱逐民辦職業(yè)教育 
    二、外資投資者對(duì)民辦職業(yè)教育興趣濃厚 
    三、外資進(jìn)入民辦職業(yè)教育市場(chǎng)的顧慮 
    *三節(jié) 欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦職業(yè)教育營(yíng)利問(wèn)題分析 
    一、欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦職業(yè)教育可盈利性分析 
    二、我國(guó)民辦職業(yè)教育非營(yíng)利性的政策解讀 
    三、欠發(fā)達(dá)地區(qū)民辦職業(yè)教育可否營(yíng)利的探討 
    *四節(jié) 職業(yè)教育有效投資模式 
    一、實(shí)訓(xùn)基地共建 
    二、“引企入?!蹦J?nbsp;
    三、“引校入企”模式
     
     
    圖表目錄(注:征訂不同的月份的報(bào)告數(shù)據(jù)較新到較新數(shù)據(jù))
     
    圖表:2021年北京市具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年天津市具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年河北省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年山西省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年內(nèi)蒙古具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年遼寧省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年吉林省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年黑龍江省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年上海市具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年江蘇省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年浙江省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年安徽省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年福建省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年江西省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年山東省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年河南省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年湖北省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年湖南省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年廣東省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年廣西區(qū)具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年海南省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年重慶市具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年四川省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年貴州省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年云南省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年西藏地區(qū)具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年陜西省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年甘肅省具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年青海具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年寧夏區(qū)具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年新疆具有普通高等*教育招生資格的普通本科院校名單 
    圖表:2021年北京市具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年天津市具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年河北省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年吉林省具有高等*教育招生資格高職(專科)院校名單 
    圖表:2021年山西省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年內(nèi)蒙古具有高等*教育招生資格高職(專科)院校名單 
    圖表:2021年遼寧省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年黑龍江省具有高等*教育招生資格高職(專科)院校名單 
    圖表:2021年上海市具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年江蘇省具有高等*教育招生資格高職(專科)院校名單 
    圖表:2021年浙江省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年安徽省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年福建省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年江西省具有高等*教育招生資格高職(專科)院校名單 
    圖表:2021年山東省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年河南省具有高等*教育招生資格高職(專科)院校名單 
    圖表:2021年湖北省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年湖南省具有高等*教育招生資格高職(專科)院校名單 
    圖表:2021年廣東省具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021年青海具有高等*教育招生資格高職(專科)院校名單 
    圖表:2021年寧夏區(qū)具有高等*教育招生資格高職(???院校名單 
    圖表:2021-2021年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 
    圖表:2021-2021年居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅度 
    圖表:2021年居民消費(fèi)價(jià)格比上年漲跌幅度 
    圖表:2021-2021年年末國(guó)家外匯儲(chǔ)備 
    圖表:2021-2021年財(cái)政收入 
    圖表:2021-2021年糧食產(chǎn)量 
    圖表:2021-2021年工業(yè)增加值 
    圖表:2021年主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量及其增長(zhǎng)速度 
    圖表:2021年1-12月規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)及其增長(zhǎng)速度 
    圖表:2021-2021年建筑業(yè)增加值 
    圖表:2021-2021年全社會(huì)固定資產(chǎn)投資 
    圖表:2021年分行業(yè)城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)速度 
    圖表:2021年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)能力 
    圖表:2021年房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)和銷售主要指標(biāo)完成情況 
    圖表:2021-2021年社會(huì)消費(fèi)品零售總額 
    圖表:2021年貨物進(jìn)出口總額及其增長(zhǎng)速度 
    圖表:2021年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長(zhǎng)速度 
    圖表:2021年主要商品進(jìn)口數(shù)量、金額及其增長(zhǎng)速度 
    圖表:2021年對(duì)主要國(guó)家和地區(qū)貨物進(jìn)出口額及其增長(zhǎng)速度 
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