思圖教育老師告訴家長(zhǎng),經(jīng)常打罵孩子的危害
1.孩子會(huì)恐懼,缺少安全感
爸媽總打孩子,找些孩子認(rèn)為,并不太重要的理由,進(jìn)行言語(yǔ)攻擊,行為上動(dòng)手動(dòng)腳。孩子肯定會(huì)不服氣,但由于勢(shì)單力薄,抵抗不了爸媽的打罵,孩子就會(huì)感覺(jué)特別的無(wú)助,內(nèi)心恐懼顫栗。孩子較度的缺少安全感,越來(lái)越不自信,遇事不自覺(jué)地退縮,必然會(huì)影響到整個(gè)人生。
2 孩子會(huì)害怕爸媽?zhuān)绊懹H子關(guān)系
爸媽打罵孩子,孩子的體態(tài)弱小,只能被打罵,這種狀況在孩子的眼里,就是較不公平的待遇。孩子會(huì)覺(jué)得,自己在這個(gè)家里被欺負(fù)了,卻沒(méi)處說(shuō)理。等孩子遇到事情了,他們寧愿自己面對(duì),也不樂(lè)意跟爸媽訴說(shuō)。打罵孩子,只會(huì)讓孩子恨上爸媽?zhuān)蚴菓峙掳謰專(zhuān)绊懙接H子關(guān)系的和諧。
3 孩子脾氣差,情緒暴躁
經(jīng)常被爸媽打罵,別管爸媽的理由是什么,都會(huì)影響到孩子的性格。孩子會(huì)變得脾氣很差,對(duì)別人的包容度較低,稍有不順心時(shí),孩子就會(huì)學(xué)著爸媽的樣子,對(duì)他人發(fā)火,打罵旁人。
爸媽的棍棒教育,教不出溫柔的孩子,只會(huì)教育出較為暴躁,或是性格**級(jí)內(nèi)向封閉的孩子。打罵教育危害這么大,對(duì)孩子有害無(wú)益。家長(zhǎng)要努力學(xué)會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,教育于無(wú)形之中,這遠(yuǎn)比打罵教育較加有效果。如何科學(xué)地教育孩子,不影響孩子的身心健康?
銳元思圖教育教育咨詢是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問(wèn)題少年進(jìn)行教育的公益性教育咨詢。教育咨詢通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想,利用正規(guī)的軍事化訓(xùn)練磨練孩子意志,激發(fā)巨大潛能,塑造陽(yáng)光少年!自2011年開(kāi)辦以來(lái),拯救數(shù)千名問(wèn)題少年,多次榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng),并收到無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的感謝信和錦旗,得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**!
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詞條
詞條說(shuō)明
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河南滎陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 對(duì)于青春期的孩子叛逆,厭學(xué),打架,這種情況,我們父母應(yīng)該怎么做呢? 正視孩子表達(dá)自我的愿望,并懂得讓孩子承擔(dān)起責(zé)任 讓孩子懂得承擔(dān)責(zé)任 當(dāng)然了,諒解不代表包庇,我要讓孩子為一時(shí)沖動(dòng)造成的后果承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。 比如可以從孩子的零花錢(qián)里扣除給對(duì)方造成的損失或者賠償給對(duì)方的費(fèi)用,如果孩子以后表現(xiàn)得好,不再犯錯(cuò)或者打架,還可以買(mǎi)相應(yīng)的禮物,給予孩子一個(gè)
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青春期是孩子身心發(fā)展的重要時(shí)期,也是青少年思想道德生活,自我意識(shí),情感和情感,性格和人格**觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在青春期,成熟與嬰兒期,獨(dú)立與依賴,意識(shí)與盲目行動(dòng)之間存在許多矛盾。這樣,很*產(chǎn)生各種心理問(wèn)題或行為問(wèn)題。 **:注意孩子與自己溝通的方式 大多數(shù)時(shí)候,父母必須改變角色以與孩子溝通,并從第三方的角度觀察孩子的叛逆。也許,問(wèn)題不一定出在兒童身上。許多父母會(huì)覺(jué)得自己所做的是正確的。因?yàn)樗麄?/p>
現(xiàn)實(shí)中很多父母都因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好,所以說(shuō)用很多辦法來(lái)希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提升,同時(shí)還會(huì)要求孩子做許多事情,這種過(guò)度期望孩子學(xué)習(xí)的做法使得很多孩子心理產(chǎn)生了很多的壓力。 那么父母期望過(guò)高會(huì)對(duì)孩子造成什么心理焦慮?父母如何培養(yǎng)孩子的健康心理? 1、期望過(guò)高引發(fā)孩子的成就焦慮 有成就焦慮的孩子常常擔(dān)心自己不能追趕他人或被別人追趕,因而情緒經(jīng)常處于緊張不安、不愉快的狀態(tài)。成就焦慮者多發(fā)生在成績(jī)較好的孩
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