深圳南山區(qū)青少年冬令營(yíng)-感悟成長(zhǎng)冬令營(yíng)

時(shí)間：2021-12-30作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢有限公司瀏覽：129

冬令營(yíng)作為一種全新的教育方式，不斷地被父母?jìng)兘邮芎屯茝V。自強(qiáng)冬令營(yíng)不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)教學(xué)模式，摒棄了傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，更多的利用室外自然環(huán)境來(lái)提高小朋友的學(xué)習(xí)幾自主能力，特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這些正是眼下多數(shù)小朋友所缺乏的。



深圳南山區(qū)青少年冬令營(yíng)秉承“從孩子出發(fā)”的宗旨，結(jié)合多年的營(yíng)地、家庭活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦出較具成長(zhǎng)精準(zhǔn)性的“體驗(yàn)式夏令營(yíng)”。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)拓展相結(jié)合的模式，以“了解-互動(dòng)-交流-實(shí)踐”為活動(dòng)方針，從小朋友的角度出發(fā)，結(jié)合安全的環(huán)境、有趣的活動(dòng)情景，協(xié)助小朋友在健康成長(zhǎng)的道路前行。



自強(qiáng)寒假冬令營(yíng)的訓(xùn)練目標(biāo)：培養(yǎng)小朋友的陽(yáng)剛、勇敢、堅(jiān)毅、豁達(dá)、擔(dān)當(dāng)、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)等男子漢品質(zhì)。



寒假感恩成長(zhǎng)冬令營(yíng)融合了軍事文化精華和加速體驗(yàn)式學(xué)習(xí)教育模式，在10多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，*推出了一系列具有創(chuàng)新意義的體能智力雙重訓(xùn)練課程，讓小朋友在有限的營(yíng)期內(nèi)打破自身局限，戰(zhàn)勝自我，成長(zhǎng)為具有協(xié)調(diào)組織實(shí)力的小小**?；顒?dòng)期間，家長(zhǎng)可以查閱生活老師發(fā)布每日實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注孩子的前進(jìn)的步伐。







綠色軍營(yíng)，鑄造頑強(qiáng)意志；獨(dú)立人格，締造光輝未來(lái)。這個(gè)暑假，來(lái)冬令營(yíng)，讓小朋友的優(yōu)秀成為習(xí)慣！


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  冬令營(yíng)風(fēng)潮席卷全國(guó)，參加過(guò)冬令營(yíng)的小朋友都有所收獲，而沒(méi)有參加過(guò)的小朋友對(duì)此并不是很了解，我們需要讓更多的人們參與到其中來(lái)，體驗(yàn)冬令營(yíng)帶來(lái)的成長(zhǎng)樂(lè)趣。一起來(lái)看看自強(qiáng)寒假冬令營(yíng)里有趣的拓展小游戲吧：1.兩只小蜜蜂：念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……動(dòng)作：兩人面對(duì)面，1.兩手作蘭花指狀展開(kāi)雙臂上下飛舞;2. 兩手換掌狀于胸前交*飛舞;3.出手錘子剪刀布;4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪";輸

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  在以前，父母那輩家家戶戶基本上都有三四個(gè)孩子，每個(gè)孩子得到的寵愛(ài)其實(shí)并不多。而如今的家庭，*生子女居多，爸爸媽媽就疼一個(gè)孩子，不管什么事情都有父母幫忙做，在家中就是個(gè)“小皇帝”“小公主”的姿態(tài)。到后小朋友不但沒(méi)有承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，較無(wú)法理解父母的辛苦，以自我為中心，變得自私自利。冬令營(yíng)針對(duì)這點(diǎn)出發(fā)，讓孩子體會(huì)現(xiàn)代生活的來(lái)之不易，養(yǎng)成一種懂得感恩，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的性格。貴州省福泉青少年冬令營(yíng)，

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  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)就結(jié)束了，暑假到了，孩子也該適當(dāng)?shù)姆畔聦W(xué)習(xí)任務(wù)好好放松一下，所以夏令營(yíng)就成為了很多人的選擇。不但能讓青少年身心放松，還可以提高綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的知識(shí)。湖北省武漢市暑假自強(qiáng)夏令營(yíng)集軍事體驗(yàn)，以軍事題材為背景，通過(guò)各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，鍛煉青少年的意志力和應(yīng)變能力，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，以及堅(jiān)強(qiáng)剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)青少年樹(shù)立敢于面對(duì)困