山東日照青少年叛逆特訓(xùn)教育咨詢(xún) 銳元思圖勵(lì)志少年
隨著電子產(chǎn)品的快速發(fā)展,孩子們從小就接觸到各種電子產(chǎn)品。在網(wǎng)絡(luò)上,游戲團(tuán)隊(duì)中已經(jīng)有了五歲的孩子,這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)游戲的年輕化越來(lái)越嚴(yán)重。玩游戲本身是一種放松的方式,但無(wú)節(jié)制地玩游戲已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的教育問(wèn)題。當(dāng)孩子沉迷游戲不上時(shí),父母應(yīng)該如何教育孩子?
當(dāng)孩子沉迷游戲,不去上的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候粗暴、完全禁止孩子玩游戲,可能只會(huì)讓孩子的厭情緒較加嚴(yán)重。新聞中有報(bào)道稱(chēng),一位家長(zhǎng)搶了孩子的手機(jī),拒絕玩游戲后,孩子直接跳樓。因此,為了較好地解決孩子玩游戲的問(wèn)題,采取三章相對(duì)合適。
1、約定好玩游戲的時(shí)間。
家長(zhǎng)要明確指出孩子需要改進(jìn)的行為,比如每天玩手機(jī)不能**過(guò)一個(gè)小時(shí),玩手機(jī)一定要做完作業(yè)后再做。目標(biāo)要具體明確,便于測(cè)量。
與“每天不能玩手機(jī)太久”相比,“每天不能玩手機(jī)**過(guò)一小時(shí)”較容易衡量。具體明確的目標(biāo)讓孩子較容易操作。
2.明確完成協(xié)議會(huì)得到什么,不遵守協(xié)議會(huì)失去什么。
家長(zhǎng)要明確說(shuō)明孩子完成協(xié)議能得到什么,如果不能完成協(xié)議會(huì)失去什么。
在這個(gè)過(guò)程中,少說(shuō)“不”,多說(shuō)“是”。比如“履行協(xié)議就可以去看電影”,而不是說(shuō)“不履行協(xié)議就不能去看電影”。雖然這兩種說(shuō)法有著相同的含義,但是如果一個(gè)孩子朝著積極的方向努力,他就較有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3.把協(xié)議寫(xiě)下來(lái)。
家長(zhǎng)要把協(xié)議寫(xiě)好,貼在家里顯眼的地方,讓孩子和家長(zhǎng)隨時(shí)都能看到。當(dāng)孩子完成一個(gè)協(xié)議,即使是階段性的協(xié)議,家長(zhǎng)也要及時(shí)給予鼓勵(lì)。當(dāng)孩子未能完成約定時(shí),也必須承擔(dān)違約責(zé)任。如果不追究違約責(zé)任,協(xié)議完全沒(méi)有約束力。
思圖勵(lì)志少年專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升,提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理,并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀觀,同時(shí)有體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和法,從而激發(fā)孩子習(xí)興趣,使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌道。
詞條
詞條說(shuō)明
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山東聊城青少年管教教育咨詢(xún) 銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)現(xiàn)在,許多孩子不想去上。不管父母怎么勸,他們還是拒絕上。在這個(gè)時(shí)候,大多數(shù)父母總是會(huì)強(qiáng)迫孩子去上,否則就會(huì)威脅孩子。如果你拒絕去,那么媽媽就不會(huì)給你買(mǎi)零食吃了,孩子通常會(huì)很不情愿地去上。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),上就是阻止他們做自己喜歡的事情。教育咨詢(xún)里有各種各樣的規(guī)則。還不如舒舒服服地躺在家里,這樣會(huì)強(qiáng)化孩子不想上的情緒。孩子們不想去上。他們不想去上一
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