河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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    厭學(xué)可能許多孩子都經(jīng)歷過,從小學(xué)到高中,都有可能會有一些這種不安的情緒出現(xiàn)。厭學(xué)也有輕有重,不同性格的人所表現(xiàn)出來的厭學(xué)情況會不一樣,有的學(xué)生會把壓力壓在心里,有的學(xué)生會直接表現(xiàn)為暴力、放縱等行為。那么在產(chǎn)生厭學(xué)情緒的初期,家長或老師們應(yīng)如何安撫、教育學(xué)生呢?

    **、教育咨詢方面

    開展內(nèi)容豐富的興趣班,成立活動小組,有學(xué)生們親自籌劃布置。遇到重大的節(jié)假日,如校慶什么的,都可以舉辦形式各異的慶典,主題晚會等,讓學(xué)生們都積極參與進(jìn)來,感受校園的魅力。從心里打消他們對教育咨詢的恐懼,縮短彼此之間的距離。

    第二、家長方面

    定期召開家長會;讓家長走進(jìn)課堂和孩子一起感受上課的氛圍;班主任經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,互通孩子的近況。這樣家長和老師都能及時了解孩子身心發(fā)展的特點,對自己的教育模式做出調(diào)整。而且也有利于良好親子關(guān)系的發(fā)展。這些溫暖的感覺都能讓孩子緩解一部分心理壓力,遇到問題也會愿意跟人溝通,積極想辦法解決。

    第三、心理疏導(dǎo)

    少數(shù)厭學(xué)的學(xué)生之所以有如此表現(xiàn),是因為他們確實在學(xué)習(xí)上遇到了困難??墒情L期得不到別人的幫助和理解,越來越壓抑,最后只能逃避學(xué)習(xí)這件事。因為每個人的接受能力都不一樣,而且擅長的領(lǐng)域也不同,再加上現(xiàn)在學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也在不斷增加,總會出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。這時候,孩子內(nèi)心其實已經(jīng)很痛苦了,可是家長還不能夠體會他們的心情,甚至是責(zé)備他們。這無疑會加劇他們的悲傷心情,甚至產(chǎn)生自卑心理,較終導(dǎo)致他們一想到學(xué)習(xí)就不舒服,不得不逃避。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢,以青少年健康快樂成長為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式,專業(yè)師資團(tuán)隊,為孩子進(jìn)行個性化輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我校專門針對"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等問題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。

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    所謂叛逆,是指孩子行為和家長的期望產(chǎn)生激烈的沖突。 這有可能是孩子青春期叛逆行為本身有問題,也有可能是家長期望不合理。 但歸根結(jié)底還是在于教育的問題,因為孩子錯誤的行為也是教育的結(jié)果。 按照這個觀點,產(chǎn)生青春期叛逆行為的主要原因—— 家長沒有意識到孩子的成長是有其規(guī)律的 青春期的孩子處于“鞭養(yǎng)期”向“放養(yǎng)期”的轉(zhuǎn)變。 在鞭養(yǎng)期,孩子很多的行為處于強(qiáng)制執(zhí)行之中,而這種強(qiáng)制執(zhí)行,對于孩子良好習(xí)慣的形

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