很多家長(zhǎng)都反映,自己家的孩子越大越不聽(tīng)話(huà),越管教他越不聽(tīng)話(huà),孩子我行我素,家長(zhǎng)實(shí)在不知道怎么教育孩子。為什么孩子越管越不聽(tīng)話(huà)呢?開(kāi)封問(wèn)題少年教育咨詢(xún)
1、嘮叨使人厭煩
在孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)反復(fù)給孩子強(qiáng)調(diào)某件事,讓孩子記憶深刻,然后隨著孩子年齡的增長(zhǎng),家長(zhǎng)還對(duì)青少年采取這種嘮叨式的教育,就很讓人厭煩了。其實(shí)有些道理孩子也知道,比如不攀比物質(zhì)、不和不良少年交朋友,而父母不停的嘮叨就讓人聽(tīng)著很煩,換位思考一下,如果其他人反復(fù)跟你強(qiáng)調(diào)同一件事情,你也會(huì)很煩。孩子聽(tīng)得多了,便把父母的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng),因?yàn)榕涯嫫诘乃呀?jīng)聽(tīng)麻木了。
2、打罵只會(huì)適得其反
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)還信奉著“棍棒底下出孝子”這種過(guò)時(shí)的觀(guān)念,面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子,家長(zhǎng)想通過(guò)體罰的方式讓孩子長(zhǎng)記性,也許孩子表面上對(duì)你信服,其實(shí)上這種方式較激發(fā)了他的逆反心理。
3、“包辦式教育”讓孩子反感
家長(zhǎng)一方面希望孩子成長(zhǎng)為*當(dāng)一面的人,另一方面又全程包辦孩子的一切。孩子無(wú)論反駁什么,家長(zhǎng)的說(shuō)辭都是“我是為了你好”。這種過(guò)分干預(yù)孩子的生活與習(xí),使孩子失去了很多自由生活和習(xí)的空間,慢慢就喪失了生活的自理能力,一個(gè)沒(méi)有生活自理能力的孩子,長(zhǎng)大了又怎么安排自己的生活呢?在人生的重大抉擇上,他們被父母剝奪了選擇的權(quán)利,長(zhǎng)期在這種氛圍中,到了叛逆期他們很容易對(duì)父母產(chǎn)生反感心理。開(kāi)封問(wèn)題少年教育咨詢(xún)
孩子的問(wèn)題往往映射著家庭教育的問(wèn)題,單一的解決孩子問(wèn)題并不能完全的解決家庭問(wèn)題。思圖勵(lì)志少年,一所針對(duì)10-18歲青少年叛逆、厭、網(wǎng)癮、早戀等問(wèn)題行為調(diào)整的封閉式軍事化管理院,此外,思圖勵(lì)志少年還聯(lián)合河南省心理健康研究院開(kāi)設(shè)了家庭訓(xùn)練營(yíng),讓家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的同時(shí),教育理念也得到提升。歡迎您電話(huà)咨詢(xún)思圖勵(lì)志少年。
詞條
詞條說(shuō)明
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網(wǎng)癮作為危害青少年身心健康以及習(xí)成績(jī)的首要問(wèn)題,一直以來(lái)是父母較為頭疼的。很多父母想要孩子戒掉網(wǎng)癮,采取了很多方法去幫助孩子,孩子非但不領(lǐng)情,甚至還會(huì)做出較端行為,因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)父母的行為是在打擾自己的正常生活,所以會(huì)出現(xiàn)反抗的意識(shí)。那么家長(zhǎng)該怎么去緩解孩子的網(wǎng)癮行為呢?首先要解決父母與孩子之間的關(guān)系。孩子上網(wǎng)成癮的原因之一肯定是父母的管教不嚴(yán)格,現(xiàn)在大多數(shù)父母都忙于工作,沒(méi)有時(shí)間去管孩子,以至
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為了顯示自己的“與眾不同”,青少年往往對(duì)一切都持批評(píng)態(tài)度。正是因?yàn)樗麄冇X(jué)得或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在,所以產(chǎn)生了逆反心理,從而運(yùn)用各種手段和方法建立了與外界“自我”的平等地位。逆反心理不是不健康的心理,而是反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)的變態(tài)心理。那么父母應(yīng)該如何對(duì)待叛逆的青少年和孩子呢?叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育1.父母應(yīng)該給予孩子積極的關(guān)注設(shè)定每周與孩子的談話(huà)時(shí)間,了解孩子較近的心理狀態(tài),促進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)
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父母在教育叛逆期孩子方面有諸多困惑,想要正確教育,首先要了解這一時(shí)期孩子的心理變化。對(duì)青少年心理發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一門(mén)必要的課程。1.情緒波動(dòng)大青少年時(shí)期,大腦發(fā)育不平衡會(huì)造成他們比較沖動(dòng),并且情緒變化較大。在這一階段,家長(zhǎng)要多注意孩子的情緒,也要改變以前對(duì)孩子的態(tài)度,不要再跟孩子在情緒上硬碰硬,而要了解和接受孩子的情緒,不管他們的情緒是正面還是負(fù)面。2.自我意識(shí)增強(qiáng)青少年時(shí)期開(kāi)始構(gòu)建自
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