叛逆期是怎么造成的 河南商丘思圖問題少年教育學(xué)校

時(shí)間：2022-07-15作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：131

從生物學(xué)上講，青春期是指從不成熟發(fā)育到成熟的過渡時(shí)期，即從兒童到成人的過渡時(shí)期。作為青少年的一種心理現(xiàn)象和行為特征，叛逆的因素有哪些？叛逆期是怎么造成的 河南商丘思圖問題少年教育學(xué)校



1.青春期快速的生理發(fā)育

孩子青春期，大腦結(jié)構(gòu)和技能已經(jīng)成熟，思維方式或觀點(diǎn)追趕童年簡(jiǎn)化**思維、逆向多維思維、發(fā)散思維或發(fā)展。性別意識(shí)在逐步加強(qiáng)和建立，逐漸形成強(qiáng)大的人格、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。

2.心理不成熟

心理不成熟是導(dǎo)致青少年叛逆的主要因素之一。心理成熟滯后于生理成熟。在心理認(rèn)知的發(fā)展中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)知不牢固，*動(dòng)搖。獨(dú)立和批判性思維同時(shí)進(jìn)行，但對(duì)事物和問題的認(rèn)知會(huì)因非個(gè)人的不完全性而較端、偏激、固執(zhí)甚至較端。任何不理解家長(zhǎng)和老師的勸導(dǎo)、引導(dǎo)、提醒和監(jiān)督，不尊重紀(jì)律和約束的人，都會(huì)出于好奇而違抗家長(zhǎng)。

3. 糟糕的家庭因素

不良的家庭因素是青少年叛逆的主要原因之一。在絕大多數(shù)家庭教育中，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式簡(jiǎn)單粗暴，命令式說教，無(wú)休止的嘮叨很多方面，比如對(duì)孩子在生活和學(xué)習(xí)上的期望過高，過于嚴(yán)格等。這些因素會(huì)導(dǎo)致心理壓力，孩子的心理會(huì)在長(zhǎng)大后受到抵制，從而產(chǎn)生孩子的“逆反心理。叛逆期是怎么造成的 河南商丘思圖問題少年教育學(xué)校

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