河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好

時(shí)間：2022-08-31作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：28

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15歲青春期男孩“追星”的心理主要體現(xiàn)再以下五個(gè)方面：

1、追求成功心理：他們希望通過模仿、崇拜**來改善自己的言行舉止和衣著打扮，借助**們的言行舉止和衣著打扮等找到獲得成功的捷徑，提升自己的**，追求自己渴望的成功。

2、炫耀心理：對(duì)**們的情況了解的多的青少年，在一起交往時(shí)，滔滔不絕、洋洋得意地談?wù)撟约褐赖那闆r，體驗(yàn)到一種自豪感、滿足感甚至“成功感”，覺得同學(xué)面前有面子、有地位。

3、從眾心理：青少年的好奇心和模仿力都很強(qiáng)烈，他們喜歡標(biāo)新立異，追趕時(shí)髦，只要出現(xiàn)一種新的時(shí)尚，就較力模仿，希望自己趕上潮流，不要落伍。




4、共鳴心理：15歲男孩的青春期也是一個(gè)充滿失意、挫折的時(shí)期，歌星們演唱的表現(xiàn)青年人生活中的喜怒哀樂、情感歷程的歌詞的內(nèi)容，正好符合15歲男孩的心理狀況，引起青少年的心理共鳴，使青少年把這些歌詞當(dāng)作生活的指南，把演唱這些歌曲當(dāng)作排解煩惱、憂愁的措施，從而把對(duì)歌曲本身的喜愛發(fā)展到對(duì)**的崇拜。

5、替代滿足心理：隨著性成熟的到來，青少年性意識(shí)日益發(fā)展，他們對(duì)異性的情感也日益豐富，這使他們開始幻想和追尋自己的戀人的形象，但是由于各種條件的不成熟，使得他們往往把握不住自己。他們把對(duì)異性的幻想轉(zhuǎn)移到**身上，滿足自己的心理需求。

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