中國高等網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資分析及前景預(yù)測展望報告2023-2028年

    中國高等網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資分析及前景預(yù)測展望報告2023-2028年
    
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     【報告編號】: 215978
    
     【出版機構(gòu)】: 【北京中研信息研究所】
    
     【出版日期】: 【2022年11月】
    
     【報告價格】: 【紙質(zhì)版:6500元】 【電子版:6800元】 【雙版:7000元】
    
     【交付方式】: 【emil電子版或特快專遞】
    
     【客服專員】: 【 安琪 】
    
     【報告目錄】
    
    **章 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境分析 
    
    **節(jié) 2020-2022年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 
    
    一、中國GDP分析 
    
    二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入分析 
    
    三、全社會固定資產(chǎn)投資分析 
    
    四、進出口總額及增長率分析 
    
    五、社會消費品零售總額 
    
    *二節(jié) 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境分析 
    
    一、《*人民共和國教育法》 
    
    二、《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展現(xiàn)代遠程教育試點工作的幾點意見》 
    
    三、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心(點)》(試行) 
    
    四、《教育管理信息化標(biāo)準》 
    
    *三節(jié) 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境分析 
    
    *二章 2020-2022年世界高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行動態(tài)分析 
    
    **節(jié) 2020-2022年世界網(wǎng)絡(luò)教育概況 
    
    一、世界網(wǎng)絡(luò)教育體系特點分析 
    
    二、歐洲跨國高等教育合作模式及發(fā)展 
    
    三、美國網(wǎng)上教學(xué)發(fā)展喜憂并存 
    
    四、美國網(wǎng)絡(luò)教育方式與途徑 
    
    五、日本網(wǎng)絡(luò)教育開始走紅 
    
    *二節(jié) 2020-2022年國外高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展及啟示分析 
    
    一、世界遠程高等教育概況 
    
    二、美國遠程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢分析 
    
    三、美國國家技術(shù)大學(xué)遠程教育借鑒意義分析 
    
    四、國外高校網(wǎng)上教學(xué)成功和失敗的案例解析 
    
    *三節(jié) 2023-2028年世界高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析 
    
    *三章 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行狀況綜述 
    
    **節(jié) 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概述 
    
    一、網(wǎng)絡(luò)高等教育的優(yōu)勢 
    
    二、發(fā)展高等網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)實意義 
    
    三、網(wǎng)絡(luò)高等教育致力于資源公平化 
    
    *二節(jié) 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r分析 
    
    一、我國網(wǎng)絡(luò)遠程教育學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r 
    
    二、69所試點高??砷_展網(wǎng)絡(luò)高等*教育 
    
    三、中國高等網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生年齡段分布 
    
    *三節(jié) 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在問題分析 
    
    *四章 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢分析 
    
    **節(jié) 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運行現(xiàn)況 
    
    一、中國網(wǎng)絡(luò)高等教育理論與實踐的差異 
    
    二、中國遠程高等教育尚為成為主流 
    
    三、面向網(wǎng)絡(luò)高等教育的信息素質(zhì)教育 
    
    *二節(jié) 2020-2022年中國中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育分析 
    
    一、我國普通高校網(wǎng)絡(luò)教育**的成就 
    
    二、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的主要經(jīng)驗 
    
    三、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育管理措施的加強 
    
    四、中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢 
    
    *三節(jié) 2020-2022年中國高等職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)教育分析 
    
    一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用 
    
    二、高等職業(yè)院校實施網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育的必然要求 
    
    三、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式分析 
    
    四、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境建設(shè)基本原則 
    
    五、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)組織 
    
    *五章 2020-2022年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為調(diào)研分析 
    
    **節(jié) 2020-2022年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本屬性分析 
    
    一、中國不同性別人群對網(wǎng)絡(luò)教育的參與情況 
    
    二、中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例 
    
    *二節(jié) 2020-2022年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶基本行為分析 
    
    一、中國用戶參與的不同網(wǎng)絡(luò)教育形式比例情況 
    
    二、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶選擇學(xué)校時參考的不同因素比例 
    
    三、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的信任度情況 
    
    四、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的滿意度情況 
    
    五、中國未來一年內(nèi)打算參加網(wǎng)絡(luò)教育的用戶比例 
    
    六、中國未來一年打算參加不同網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)類型比例 
    
    七、促使中國用戶不參加網(wǎng)絡(luò)教育的不同原因比例 
    
    *三節(jié) 2020-2022年中國不同網(wǎng)絡(luò)教育細分市場用戶行為分析 
    
    一、網(wǎng)絡(luò)高等教育用戶行為分析 
    
    二、職業(yè)認證網(wǎng)絡(luò)教育用戶行為分析 
    
    三、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育用戶行為分析 
    
    *六章 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)市場競爭格局分析 
    
    **節(jié) 2020-2022年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)競爭現(xiàn)狀分析 
    
    一、網(wǎng)絡(luò)教育的競爭熱點分析 
    
    二、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育市場競爭格局概覽 
    
    三、網(wǎng)絡(luò)教育市場競爭態(tài)勢 
    
    四、“教育+商業(yè)”塑造網(wǎng)絡(luò)教育的**競爭力 
    
    *二節(jié) 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)競爭力分析 
    
    一、高等網(wǎng)絡(luò)教育集中度分析 
    
    二、高等網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)競爭分析 
    
    *三節(jié) 2020-2022年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育提升競爭力策略分析 
    
    *七章 2020-2022年中國主要開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的高校分析 
    
    **節(jié) 東北財大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 
    
    一、環(huán)境管理標(biāo)準 
    
    二、設(shè)備管理標(biāo)準 
    
    三、物料管理標(biāo)準 
    
    四、人員管理標(biāo)準 
    
    五、服務(wù)及培訓(xùn)標(biāo)準 
    
    六、業(yè)務(wù)操作標(biāo)準 
    
    七、質(zhì)量管理標(biāo)準 
    
    *二節(jié) *在線網(wǎng)絡(luò)教育 
    
    一、教學(xué)管理平臺的特點及其體系結(jié)構(gòu) 
    
    二、*在線網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺使用者角色及其功能 
    
    三、網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計和開發(fā)原則 
    
    四、網(wǎng)絡(luò)課件的制作流程 
    
    五、*在線網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展 
    
    六、*在線立足服務(wù)謀發(fā)展 
    
    *三節(jié) 其他學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育 
    
    一、*廣播電視大學(xué) 
    
    二、西南財經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 
    
    三、華東師大網(wǎng)院 
    
    四、武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 
    
    五、大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 
    
    六、中國科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 
    
    七、鄭州大學(xué)遠程教育學(xué)院 
    
    八、上海外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 
    
    *八章 2020-2022年中國教育事業(yè)運行態(tài)勢分析 
    
    **節(jié) 2020-2022年中國教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 
    
    一、中國教育業(yè)的跨越式發(fā)展 
    
    二、中國教育事業(yè)發(fā)展又好又快 
    
    三、中國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r 
    
    四、中國教育業(yè)教育經(jīng)費比例問題解析 
    
    五、中國教育市場將趨向細分 
    
    *二節(jié) 2020-2022年中國教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析 
    
    一、中國教育體制改革**重大進展 
    
    二、中國體制改革推動教育發(fā)展**巨大成就 
    
    三、努力構(gòu)建推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機制 
    
    *三節(jié) 2020-2022年中國教育信息化分析 
    
    一、教育信息化全面解析 
    
    二、十七大精神為教育信息化發(fā)展指明方向 
    
    三、教育信息化應(yīng)重視教育設(shè)備的完善 
    
    四、教育信息化問題對策解析 
    
    *四節(jié) 2020-2022年中國民辦教育分析 
    
    一、中國民辦教育的發(fā)展與社會環(huán)境關(guān)系解析 
    
    二、中國民辦教育的發(fā)展目標(biāo) 
    
    三、中國民辦高等教育的產(chǎn)業(yè)特征 
    
    四、民辦教育發(fā)展的問題對策解析 
    
    五、中國民辦教育事業(yè)的發(fā)展策略 
    
    六、民辦教育的前景分析 
    
    *九章 2023-2028年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展前景和趨勢分析 
    
    **節(jié) 2023-2028年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景鋼材 
    
    一、中國網(wǎng)絡(luò)教育前景看好 
    
    二、網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展前景展望 
    
    三、我國網(wǎng)絡(luò)教育的市場潛力巨大 
    
    四、2022年我國網(wǎng)絡(luò)教育市場前景預(yù)測 
    
    五、我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) 
    
    六、2023-2028年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢 
    
    *二節(jié) 2023-2028年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景分析 
    
    一、遠程教育**化的發(fā)展趨勢 
    
    二、高等網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模預(yù)測分析 
    
    三、高等網(wǎng)絡(luò)教育競爭格局預(yù)測分析 
    
    *三節(jié) 2023-2028年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育市場盈利預(yù)測分析 
    
    *十章 2023-2028年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)投資機會與風(fēng)險分析 
    
    **節(jié) 2023-2028年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育投資機會 
    
    一、中國網(wǎng)絡(luò)教育將迎來*二次浪潮 
    
    二、金融危機給遠程網(wǎng)絡(luò)教育提供發(fā)展機遇 
    
    三、網(wǎng)絡(luò)教育投資的渠道**淺析 
    
    四、我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展蘊含巨大商機 
    
    *二節(jié) 2023-2028年中國遠程教育的投資分析 
    
    一、遠程教育的產(chǎn)業(yè)**鏈分析 
    
    二、遠程教育產(chǎn)業(yè)運營成本和收益 
    
    三、產(chǎn)業(yè)投資領(lǐng)域的熱門 
    
    *三節(jié) 2023-2028年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育投資建議分析 
    
    一、注重市場調(diào)研 
    
    二、市場細分及差異化戰(zhàn)略 
    
    三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育**融合 
    
    四、平衡長期利益與短期效益的關(guān)系 
    
     
    
    圖表目錄: 
    
    圖表:中國GDP分析 
    
    圖表:城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入分析 
    
    圖表:全社會固定資產(chǎn)投資分析 
    
    圖表:進出口總額及增長率分析 
    
    圖表:社會消費品零售總額 
    
    圖表:網(wǎng)絡(luò)教育市場結(jié)構(gòu) 
    
    圖表:網(wǎng)絡(luò)教育多元化主體分析 
    
    圖表:網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場劃分及定義 
    
    圖表:基于媒體教學(xué)模式和遠程學(xué)習(xí)模式的遠程教育系統(tǒng)分類 
    
    圖表:遠程教育的運營模式 
    
    圖表:網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的差別 
    
    圖表:中國網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)教育參加情況 
    
    圖表:2018-2022年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及增長率 
    
    圖表:2018年中國不同年齡段用戶參加網(wǎng)絡(luò)教育的比例 
    
    圖表:中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及預(yù)測 
    
    圖表:中國網(wǎng)絡(luò)市場格局 
    
    圖表:中國基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及預(yù)測 
    
    圖表:中國高等*教育網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及預(yù)測 
    
    圖表:中國職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模及預(yù)測 
    
    圖表:中國網(wǎng)民規(guī)模和年增長率 
    
    圖表:不同上網(wǎng)方式網(wǎng)民規(guī)模 
    
    圖表:各種網(wǎng)絡(luò)功能的使用率 
    
    圖表:各類學(xué)生的網(wǎng)民普及率 
    
    圖表:中國網(wǎng)站數(shù)量增長情況 
    
    圖表:中國和韓國家庭計算機擁有情況對比 
    
    圖表:中國網(wǎng)絡(luò)教育市場用戶規(guī)模及增長率 
    
    圖表:不同性別的用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的喜好程度 
    
    圖表:中國網(wǎng)絡(luò)教育參加者對市場不滿的主要原因 
    
    圖表:中國高等網(wǎng)絡(luò)教育參加者的年齡段分布 
    
    圖表:Web 1.0與Web 2.0的比較 
    
    圖表:教學(xué)資源素材內(nèi)容的分類 
    
    圖表:中國中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的 
    
    圖表:美國兒童上網(wǎng)的主要目的 
    
    圖表:企業(yè)希望使用E-Learning進行訓(xùn)練的項目 
    
    圖表:*在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺的體系結(jié)構(gòu) 
    
    圖表:*在線基本型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架 
    
    圖表:*在線分布式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架 
    
    圖表:*在線課件的制作流程 
    
    圖表:2018-2022年普九人口覆蓋率變化情況 
    
    圖表:2018-2022年全國小學(xué)、初中入學(xué)率情況 
    
    圖表:2018-2022年全國小學(xué)、初中鞏固率情況 
    
    圖表:2018-2022年全國小學(xué)、初中畢業(yè)生升學(xué)率情況 
    
    圖表:2018-2022年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中建網(wǎng)學(xué)校比例情況 
    
    圖表:2018-2022年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中每百名學(xué)生擁有計算機 
    
    圖表:2018-2022年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中儀器設(shè)備值情況 
    
    圖表:2018-2022年農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中實驗儀器達標(biāo)比例情況 
    
    圖表:2018-2022年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中圖書情況 
    
    圖表:2018-2022年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教師*、職稱情況 
    
    圖表:2018-2022年全國農(nóng)村地區(qū)初中教師*、職稱情況 
    
    圖表:現(xiàn)階段中國民辦教育在不同地區(qū)可達的較高比例 
    
    圖表:中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展示意圖 
    
    圖表:促使中國用戶不參加網(wǎng)絡(luò)教育的不同原因比例 
    
    圖表:中國上網(wǎng)的青少年對共青團系統(tǒng)網(wǎng)站的關(guān)注 
    
    圖表:遠程教育的成本構(gòu)成及比例 
    
    圖表:遠程教育與傳統(tǒng)教育的成本比較
    
    略……
    
    

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