零基礎(chǔ),修手機(jī)需要學(xué)什么課程,成都手機(jī)維修培訓(xùn)學(xué)校

    成都電子科大職業(yè)技能培訓(xùn)成立于1998年,位于成都電子科大沙河校區(qū)。學(xué)校地理位置優(yōu)越,實(shí)力雄厚。學(xué)校持之以恒“多層次、多規(guī)模、高質(zhì)量、大批量”量”培養(yǎng)了各類精英人才,依托全國(guó)合作企業(yè)資源,解決企業(yè)人才需求,累計(jì)培訓(xùn)就業(yè)3萬(wàn)余人,是西南地區(qū)較具實(shí)力的特種作業(yè)操作培訓(xùn)基地。學(xué)員畢業(yè)后推薦工作,高薪就業(yè),頒發(fā)**證書及電子科大結(jié)業(yè)證。
    
    *,修手機(jī)需要學(xué)什么課程?
    
    電子線路,手機(jī)圖紙分析,故障分析維修,風(fēng)槍烙鐵等工具的使用,是入門學(xué)手機(jī)維修的基本,基本技術(shù)學(xué)習(xí)非常重要!
    
    學(xué)手機(jī)維修的話大概需要2—3月能基本熟悉一般要領(lǐng),要想學(xué)精的話,就要看自己實(shí)踐。  手機(jī)維修的一般過程:
    
    1. 正確拆機(jī),不要盲目亂拆,要仔細(xì)觀察小心拆卸。拆下的各種配件要統(tǒng)一放在一個(gè)盒子里面,千萬(wàn)不要隨手放在維修桌上,以防配件丟失。
    
    2. 要能正確操作手機(jī)的菜單。對(duì)維修人員來(lái)說必須掌握怎樣調(diào)整手機(jī)振鈴聲音的種類、大小、聽筒音量的大??;怎樣設(shè)置手機(jī)來(lái)電無(wú)聲;怎樣限制手機(jī)的呼入、呼出;怎樣控制背光燈的亮與熄滅;怎樣存儲(chǔ)電話號(hào)碼等等手機(jī)的各項(xiàng)功能。
    
    3. 先簡(jiǎn)后繁,先易后難。即先考慮故障是由于手機(jī)接觸不良造成的或由菜單設(shè)置不當(dāng)?shù)容^簡(jiǎn)單的原因引起。排除這些簡(jiǎn)單原因,再考慮維修電路板上的故障。
    
    4. 先電源,后整機(jī)。
    
    5. 仔細(xì)觀察電路板元器件,并用鑷子觸動(dòng)一些比較*出現(xiàn)虛焊的地方。觀察是否有元器件脫落、燒壞、虛焊。
    
    6. 加直流穩(wěn)壓電源,進(jìn)行檢查維修
    
    學(xué)校名稱:電子科技大學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)    
    
    歡迎咨詢!報(bào)名何老師
    
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    成都恒益實(shí)用技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校專注于電工培訓(xùn),手機(jī)維修培訓(xùn),茶藝培訓(xùn)等

  • 詞條

    詞條說明

  • **叉車作業(yè)操作證,四川哪里考

    叉車操作證或叉車上崗證,是類似身份證那樣的卡片形式,內(nèi)置芯片,可以過機(jī)刷卡讀取個(gè)人的真實(shí)信息,也可以網(wǎng)上查詢到個(gè)人的信息,確保一人一卡,**的,去哪里都可以實(shí)現(xiàn)合規(guī)上崗! 叉車又叫叉車司機(jī),現(xiàn)在在物流或者建筑行業(yè)開叉車的人有很多。很多有開叉車的技術(shù),但是真正持證證書上崗的人卻不多。而從事相關(guān)行業(yè),國(guó)家明文規(guī)定必須持證上崗。 叉車是工業(yè)搬運(yùn)車輛,是指對(duì)成件托盤貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的

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    健康管理師是從業(yè)個(gè)人和人群從營(yíng)養(yǎng)成分和心理狀態(tài)兩層面身心健康的檢驗(yàn)、剖析、評(píng)定及其健康管理咨詢、具體指導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)源干涉等工作中的專業(yè)工作人員,它是百科給的界定。簡(jiǎn)言之,健康管理師便是讓你的人體做“維護(hù)保養(yǎng)”的,依據(jù)你的健康狀況,做一個(gè)預(yù)計(jì),評(píng)定,得出身心健康的干涉和提議。 健康管理師共設(shè)三個(gè)級(jí)別,各自為:助手健康管理師(國(guó)家職業(yè)資格證書三級(jí))、健康管理師(國(guó)家職業(yè)資格證書二級(jí))及其**健康管理師(國(guó)

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    本校的重點(diǎn)特色班級(jí),系統(tǒng)的手機(jī)維修培訓(xùn)班,非常適合無(wú)任何手機(jī)維修基礎(chǔ)的學(xué)員,而且時(shí)間沒有要求的學(xué)員,是由本校根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)就業(yè)情況調(diào)查和分析而組建的班級(jí),非常適合用人單位的需求。學(xué)員畢業(yè)后可以根據(jù)自己的情況選擇就業(yè)或是開店。 手機(jī)維修培訓(xùn)介紹:30%理論、70%實(shí)踐,每個(gè)座位配備全套維修設(shè)備,人人動(dòng)手。從刷機(jī),手機(jī)拆裝,主板維修、不開機(jī)、不充電、無(wú)信號(hào)、不能上網(wǎng)、無(wú)聲音等等各種故障現(xiàn)象的維修,主板的

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