進(jìn)入青春期的孩子都會給人一種很難管教的感覺,他們開始有自己的想法,很多事情都不愿意配合,甚至經(jīng)常與人發(fā)生沖突等。這些都是青春期孩子的共同性。除了生活方面,青春期孩子厭現(xiàn)象也很普遍。既有他們自身發(fā)展的個性原因所導(dǎo)致的,也有因為一些外在原因所帶來的影響。無論是哪一種,我們都要積極想辦法解決孩子不愛習(xí)的問題。
一.現(xiàn)在很多孩子都存在一些錯誤的觀念,對于習(xí)的志向不明確,缺乏信心。習(xí)應(yīng)該是孩子自己的事情,可是現(xiàn)在很多家長顯然比孩子自己還要重視。其實這些生已經(jīng)長大,不再是三、四年級的孩子了,他們有一定的自覺性。但是經(jīng)常被父母安排自己的習(xí)任務(wù),總有一種“為家長而”的錯覺,孩子都來不及培養(yǎng)自己的能動性。一旦家長這種逼迫孩子習(xí)的氣場過于強(qiáng)大,就會造成孩子的反感,親子關(guān)系不和諧、溝通出現(xiàn)困難等等情況,有些思想不成熟的孩子甚至想要通過不好好習(xí)的行為來反抗家長。家長的一片好心無意中卻造成了事與愿違的結(jié)果,是我們都不愿意看到的。所以應(yīng)對青春期孩子厭,家長是很關(guān)鍵的一環(huán)。要留給孩子充足的空間,父母的作用是輔助性的,千萬要和孩子建立和諧的關(guān)系,增加情感的交流。
二.幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)習(xí)慣。通常我們經(jīng)常說的“課前預(yù)習(xí)、課堂習(xí)、課后復(fù)習(xí)”這樣一條很簡單的準(zhǔn)則,其實有很多孩子都做不到。但事實上這些都是對我們習(xí)很有幫助的小方法。一個好習(xí)慣的力量是無窮的,很多孩子本身的智商、習(xí)能力都沒有問題,可就是因為行為懶散,沒有定性,才沒能在習(xí)上**好成績。只要家長平時有意識地幫助孩子制定習(xí)計劃,幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣,相信對于他們的成績也會有很大改善。
三.青春期孩子厭,還有一個重要原因就是他們在這個年齡階段,好奇心特別強(qiáng),抵制誘惑能力差。除了習(xí)以外,他們漸漸發(fā)現(xiàn)外面還有較廣闊的世界,五彩斑斕的事物,都是他們所沒有接觸過的。那種新奇感誘惑著他們走出去,所以一些孩子就很容易轉(zhuǎn)移自己的目光,開始向往新事物,對習(xí)自然也沒有以前上心了。我們要悉心教導(dǎo)孩子先完成自己的本職任務(wù),再去探索新世界。
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孩子進(jìn)入青春期以后,青少年正處于心理的過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強(qiáng),逆反表現(xiàn)在方方面面,可能是生活上的,也有可能是習(xí)上的。如果孩子進(jìn)入叛逆期,家長應(yīng)該怎樣來引導(dǎo)他?下面為大家?guī)硪龑?dǎo)的方法,希望可以幫助到大家。 要關(guān)注孩子的心理動態(tài) 青春期是每個孩子都經(jīng)歷過的,孩子在一段時間內(nèi)特別敏感。因此,家長需要及時關(guān)注孩子的心理狀態(tài),不僅要看孩子的習(xí)情況,還要知道如何掙錢。即使你掙更多的錢,如
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對于很多初中生來說,天不怕地不怕就怕媽媽啰嗦,“心思要用在正道上,好好習(xí),不要早戀,上不要遲到,上課一定要認(rèn)真聽講,多吃點菜......”媽媽如是說。很多孩子都表示媽媽的這些話聽得耳朵都起繭子了,有些孩子甚至將媽媽比作唐僧,一回家就開始對孩子念緊箍咒,聽得孩子頭都要爆炸了。 每個人的容忍都是有限的,當(dāng)孩子受不了父母的嘮叨開始跟父母抵觸,,不愿跟父母說話,較終討厭回家,較終會離家出走。 然而家
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