【時間與地點】2020年07月10日-07月13日(10日全天報道)北京
一、療法介紹:
針灸推拿康復醫(yī)學技術去繁就簡,用較精簡的篇幅,講述康復醫(yī)學理論的**技術以及操作方法。使學員在3天的時間內掌握康復醫(yī)學技術的精髓,能獨立運用康復醫(yī)學評定技術,對失能患者的病情進行客觀的評估,并能根據(jù)評估結果制定科學可行的,*操作的康復**方案。具體的評估內容涉及失能程度、語言能力評估、肌力評估、關節(jié)運動功能評估、日常生活能力評估等方面。具體的康復醫(yī)學技術操作方面,通過所教授的聲電光磁等物理**技術、關節(jié)松解術、被動運動療法、主動運動療法、肌力訓練、控制能力訓練、步態(tài)訓練、作業(yè)**技術,結合中醫(yī)傳統(tǒng)康復醫(yī)學技術傳統(tǒng)針灸手法、推拿手法,促進患者意識恢復、關節(jié)肢體運動功能重建,達到使癱瘓患者一周能翻身,兩周能坐立,三周能站立,四周能行走,*恢復獨立生活能力的效果。
針灸推拿康復醫(yī)學技術同樣也適用于其他周圍神經損傷的康復,以及其他骨骼肌肉運動系統(tǒng)等常見疾病的康復與功能恢復重建。
療法特色:
針灸推拿康復醫(yī)學技術以現(xiàn)代康復技術與傳統(tǒng)中醫(yī)理論為依據(jù),通過客觀的康復醫(yī)學評定,對神經損傷患者的狀況進行評估,并根據(jù)評估結果,制定康復**干預措施。在疾病的整個病程中,通過物理療法、運動療法、作業(yè)**相互結合,改善患者軀體功能、認知功能。通過傳統(tǒng)針刺技術,通經活絡、醒神開竅,松解肌肉痙攣,減低肌張力,提升肌力,在短時間內恢復運動功能,縮短自然病程,促使患者具備獨立生活能力,回歸家庭與社會生活,減輕家庭與社會負擔。
二、主講內容:
1.康復醫(yī)學技術原理與康復評定方法;
2.失用癥:各種生活不能自理,癱瘓、半身不遂、截癱,等的評定與處置**對策;
3.神經系統(tǒng)疾病后失認癥、失語癥、失讀癥、失寫癥的評定與處置**對策;
4.癱瘓患者肌肉力量評定與訓練改善;
5.癱瘓患者肌肉張力評定與訓練改善;
6.失能患者協(xié)調運動的檢查評估與訓練改善;
7.中風等神經系統(tǒng)損傷患者日常生活能力的評估與訓練改善(患者恢復獨立生活能力);
8.康復醫(yī)學技術應用中的注意事項、禁忌癥(*是一切操作的前提);
9.康復醫(yī)學**技術:功能體位的設置與具體操作;
10.抗痙攣模式對抗上肢屈肌痙攣、下肢伸肌痙攣等肌肉張力改變;
11.主動被動運動療法、關節(jié)黏連松解術、行走步態(tài)訓練促進患者運動功能恢復;
12.各種有效的日常生活能力訓練方法與技術介入,促進患者肢體功能的重建與代償;
13.面癱;
14.三叉神經痛;
15.臂叢神經損傷;
16.坐骨神經痛;
17.運動神經元病:肌萎縮側索硬化癥;進行性肌肉萎縮;進行性延髓麻痹;原發(fā)性側索硬化;
18.格林巴利綜合征;
19.頸肩腰腿痛等常見疾?。?/span>
20.痿證;
21.痹癥;
22.頭針**各種神志疾?。?/span>
23.腦中風急性期:醒神開竅、恢復意識;
24.腦中風后遺癥:改善腦動脈供血;吞咽困難;假性球麻痹;上肢屈肌痙攣;腕指功能障礙;語言謇澀或舌強不語;下肢伸肌痙攣;足內翻;共濟失調;癥狀性癲癇;高血壓;便秘;小便失禁;肩痛;認知障礙;血管性癡呆;
25.傳統(tǒng)針灸推拿手法與特色針刺手法的實操練習。
三、課程安排:
**天:
上午:康復醫(yī)學技術概論與康復醫(yī)學評定方法
(1)康復醫(yī)學基礎:失用癥;失認癥;失語癥;失讀癥;失寫癥等
(2)肌肉力量評定;關節(jié)功能評定;行走步態(tài)評定;運動協(xié)調功能檢查;生活自理能力評定;
下午:康復醫(yī)學技術應用及實操
(1)康復醫(yī)學技術使用的注意事項、禁忌癥等;
(2)促進功能恢復體位;抗痙攣模式;主動被動運動療法;肌肉力量訓練;關節(jié)黏連松解技術;行走步態(tài)訓練;等
晚上:康復醫(yī)學技術應用及實操
(1)日常生活能力訓練,促使患者回歸家庭社會,恢復獨立生活的能力
第二天
上午:針灸推拿手法**基礎
下午:康復醫(yī)學技術結合針刺**其他疾病及操作練習
(1)面癱;三叉神經痛;臂叢神經損傷;坐骨神經痛;
(2)運動神經元?。杭∥s側索硬化癥;進行性肌肉萎縮;進行性延髓麻痹;原發(fā)性側索硬化;格林巴利綜合征;頸肩腰腿痛等常見病
晚上:傳統(tǒng)針刺手法傳統(tǒng)推拿手法**中風癱瘓、外傷截癱等痿證,頭針療法在中風中的應用
第三天
上午:針刺**腦中風急性期及操作練習
下午:針刺**腦中風后遺癥及操作練習
(1)改善腦動脈供血;吞咽困難;假性球麻痹;
(2)上肢屈肌痙攣;腕指功能障礙;下肢伸肌痙攣;足內翻;肩痛;
(3)癥狀性癲癇;高血壓;便秘;
(4)共濟失調;語言謇澀或舌強不語;小便失禁;認知障礙;血管性癡呆
四、主講*
薛晏:中推專題授課*,中推中醫(yī)***委員,中推集團*教研室主任,中西醫(yī)結合專業(yè)副主任醫(yī)師,副教授,畢業(yè)于大連大學醫(yī)學院,先后就職進修于大連市*四人民醫(yī)院;遼寧中醫(yī)藥大學;大連醫(yī)科大學;大連醫(yī)科大學附屬**醫(yī)院。主編中醫(yī)針灸推拿專業(yè)教材三部,參編中醫(yī)著作兩部《實用中醫(yī)新浮刺療法》、《小兒常見病癥病機解析》共計300余萬字;擁有自主知識產權一項:掌指關節(jié)矯形器,**號:ZL03214222.6。2006*六屆中國名醫(yī)論壇特邀嘉賓;2008*三屆中國中醫(yī)藥發(fā)展論壇特邀嘉賓。世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會套針專業(yè)**常務理事;中國民族醫(yī)藥學會科普分會常務理事;在中醫(yī)康復專業(yè)從事康復醫(yī)學技術及針灸推拿科研、臨床、教學工作十余年,培養(yǎng)中醫(yī)康復醫(yī)學及針灸推拿專業(yè)畢業(yè)生近千人。
五、邀請參加對象
各級醫(yī)療機構從事推拿科、創(chuàng)傷科、脊柱病科、理療科、骨傷科、康復科、針灸科、等科室醫(yī)師、理療師、按摩師,個體相關從業(yè)針灸推拿醫(yī)師及各從事醫(yī)療技術、教學、科研機構,以及從事醫(yī)療保健和美容等有關人員等。
六、研修方式及證書
1、由薛晏老師親自授課,研修班以教學與實戰(zhàn)相結合,手把手臨床輔導。
2、學習技術簡單易學、強調易復制、易推廣,現(xiàn)場學習、*掌握,學懂、學精。
3、經中推聯(lián)合醫(yī)學研究院決定,所有參會人員均頒發(fā)研究院結業(yè)證書,可以作為就業(yè)上崗的參考證明。
4、在中推研究院同一*主講同一個課程期間,可持中推結業(yè)證書免費復習;在本院與講課老師合作期間,復習不限制次數(shù),倘若本院與講師合作不能在繼續(xù)進行,復習即無條件終止。
5、學員可收集整理臨床病例,在開課時與授課*現(xiàn)場交流。
6、免費遠程指導:臨床操作遇到任何問題,微信群隨時聯(lián)系老師或者群內學員互相交流,快速解決。
七、注意事項
1、部分課程禁止拍照錄像,在工作人員通知后仍有拍照錄像行為的學員,一經發(fā)現(xiàn)取消研修資格,具體課程范圍由工作人員進行課前通知。
2、學員禁止宣傳一切跟課程無關的內容,禁止以看病、調理等名義惡意盜取學員信息,拉攏學員私下交易,騙取學員錢財,情況一經發(fā)現(xiàn)取消研修資格以及復習資格,費用不退。涉嫌違法的移送**機構處理。
3、開課期間,遵循上課紀律,視課堂情況對具體手法操作進行全屏投影,投影期間服從工作人員安排。
4、如出現(xiàn)課堂糾紛,在不影響老師正常授課的前提下,可及時撥打投訴電話進行咨詢投訴(投訴電話由工作人員課前公布)。
5、中推聯(lián)合醫(yī)學研究院對于課程相關宣傳(網站、微信等)保留解釋權,具體費用及報名細節(jié)以本文件為主。
八、主辦方與承辦方
主辦方:中推聯(lián)合醫(yī)學研究院 中推中醫(yī)文化傳媒中心
承辦方:中推聯(lián)合會議服務有限公司
九、研修費及報名辦法
1、研修費每人2600元(包括:資料費、證書費)。
2、食宿協(xié)助安排:吃住自理.
3、參加學習的學員必須以傳真、電話、短信、郵箱或其他聯(lián)系方式報名注冊。
中推聯(lián)合(北京)醫(yī)學研究院專注于新醫(yī)正骨培訓,中醫(yī)美容培訓,王紅錦徒手整形培訓,針灸*美容培訓,李茂發(fā)達摩正骨,零力度正骨培訓等
詞條
詞條說明
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2021年01月26日--01月29日(25日全天報到) 北京一、療法介紹:中醫(yī)經絡是按摩學不可分割的重要組成部分,《靈樞·經脈》指出:“經脈者,所以決生死,處**,調虛實,不可不通”,包括說明了經絡系統(tǒng)在生理、病理和防治疾病方面的重要性。經絡有聯(lián)系內外,網絡全身;運行氣血,協(xié)調陰陽;抗御病邪,反映癥候;傳導感應,調整虛實的作用。在經絡的基礎之上,黃氏經絡按摩根據(jù)人體臟腑與五行的相互關系,將手法按
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【時間和地點】 2020年10月23日--10月29日(23日全天報到) 北京一、療法介紹:骨骼肌是人體較大的單一器官,幾乎占總體重的50%,任何一塊肌肉都有可能生成激痛點,這些激痛點會傳導疼痛和運動功能障礙,而且大部分的肌肉都很狡滑,每塊肌肉的損傷都不是在本部位岀現(xiàn)疼痛而是向身體其他部位傳導,所以我們講痛處(痛點)**不是根源所在。當代醫(yī)學院教學,醫(yī)院的**在討論疼痛和功能障礙的根源時對肌肉特別
聯(lián)系人: 李老師
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東莞厚街Office辦公軟件培訓 合眾電腦培訓一對一教會為止
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