河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

時間：2020-07-03

13歲這個年齡的孩子，在心理發(fā)展上存在著阻礙、困惑與跨越、成熟的激烈對抗。其實正是這些矛盾，才能讓孩子在今后越來越成熟懂事。

13歲男孩有哪些顯著的行為心理特點?

(1情緒多變

他們既會為一時的成功而激動不已，也會為小小的失意而抑郁消沉。他們情緒多變，經(jīng)常出現(xiàn)莫名的煩惱、焦慮。

(2) 心理上“鎖”

進人青春期，由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時有了較大的提高，會掩飾、隱藏自己的真實情緒，出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點。過去愛說愛笑的孩子，進人青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛。

(3) 心理向成熟過渡

青春期是長大成人的開始，是由不成熟向成熟的過渡。這一過程對他們來說是漫長而痛苦的。此時，他們既非大人，又非兒童，原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他們的內(nèi)心充滿了矛盾和沖突。比如，生理成熟提前和心理成熟滯后的矛盾; 獨立意識增強與實際能力偏低的矛盾;渴望他人理解，但又有心理“閉鎖”的矛盾。

(4) 行為易沖動叛逆

美國和加拿大者的較新研究指出，青春期青少年的大腦中，負責控制感情和沖動的神經(jīng)尚未發(fā)育成熟，這是他們易沖動的原因。

(5) 獨立性增強

隨著少男少女自我意識的形成，他們的獨立性急劇增強，他們不再被動地聽從父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標準衡量是非曲直。這種從被動到主動，從依賴到獨立的轉(zhuǎn)變，對于青少年來說是成長的必由之路。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢針對全國10-18歲的"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等不良習慣的青少年進行軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。對員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的習興趣，使他們會做人、會感恩、會做事的能力。成功幫助全國30多個省市自冶區(qū)2000多個家庭走出孩子成長的困境。我們與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和安全責任協(xié)議書，連續(xù)5年被評為河南省**較受歡迎的教育培訓機構(gòu)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢已經(jīng)成為廣大家長和生進行行為習慣矯正的可以選擇。

詞條
詞條說明
濮陽叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
濮陽叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣王女士較近很苦惱。她說，今年讀初二的兒子跟初一相比，簡直像換了一個人：“讀小和初一時他很聽話，成績也很好，到了初二突然變得愛**嘴，常常一臉的不高興，讓他習認真點，多說幾句，就大發(fā)脾氣說不讀了，成績也退步許多?！睙o*有偶，陳女士也正在對上初二的女兒愁得不行：突然變得愛漂亮，習變得懶散起來，脾氣也越來越大，家里人都說不得她。為什么上初二的孩子會
河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費
河南洛陽叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費案例介紹：就因為媽媽的一句“期中考試成績出來了嗎?”14歲的小軍攥著拳頭，憤怒地向媽媽吼道：“我不知道!你煩死了!”于是媽媽生氣地數(shù)落著小軍，小軍一怒之下跑到自己房間里，把書包使勁地摔在地上，還一拳打壞了桌上的相框……自從上了初中以后，這樣的場景就經(jīng)常在李女士家里上演，稍有不如意兒子小軍就扔東西、和父母大吵大鬧。李女士講述了兒子發(fā)脾氣時的可怕
河南新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢
河南新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢每個孩子都會經(jīng)歷青春期，不過隨之而來的就是叛逆;青春叛逆期的孩子不想去上家長應該怎么辦呢?這不僅是個別家長面臨的問題，也是社會所關(guān)注的話題。隨著孩子叛逆期的到來，家長們也都非常焦慮。針對孩子不想去上的問題上，家長一定要先了解具體原因。很多孩子因為習的壓力，以及外界的影響上，他們很容易受到影響，有的孩子喜歡玩游戲，卻對習毫無興趣，也有的孩
河南新鄉(xiāng)叛逆孩子管教教育咨詢孩子厭應如何應對河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
孩子厭應如何應對? 一.給孩子指導習方法，讓孩子了解習的本質(zhì)，關(guān) 注習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚習應該什么，習到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強調(diào)幾乎是他們對習的一印象。這樣，成績不好的孩子對習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释?，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對習產(chǎn)生習得性無助等問題，因此就開始逃避習。