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時間：2021-04-20

叛逆是生理成熟、認知能力提高的表現(xiàn)青春期的一個重要特點是生理發(fā)育成熟、認知能力提高，叛逆的產(chǎn)生需要以這兩者為基礎。叛逆說明孩子生理成熟了，變得較聰明了，才有跟父母反抗的資本。這樣一想，身為父母，有沒有開心一些呢?

初中孩子叛逆的三種原因都有哪些呢?

1 跟風模仿 孩子到了初中之后，叛逆的孩子越來越多，在教育咨詢里叛逆成了一股風氣和時髦，不叛逆反而會被嘲笑。

2 傳統(tǒng)思想 中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要**服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對著干”，因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多中生認為自己做錯事后，較反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態(tài)度生硬。

3 教育不當一些家長缺乏普通的心理常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補救辦法，而是責罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。認為只要是主觀上對孩子好，就可以不講究教育方法。

叛逆期的孩子可能會做一些自己不喜歡但朋友認同的事，如抽煙、喝酒、戀愛……對孩子來說，這是成人的象征，代表他們擺脫了對父母的依賴。同時也意味著，青春期的孩子會面臨一些危險，比如暴力、早孕、酗酒、犯罪等

鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導，在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗生活的同時，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和**觀，逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的生，只有不會教的老師，我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。拯救迷途少年，盡在思圖教育 !

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