河南鄭州青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育好不好

時間：2021-05-13

很多家長提到孩子的習就頭疼，家里有中小生，難免都會討論到一個話題，就是“孩子厭怎么辦”?有的父母發(fā)現(xiàn)孩子有厭的情緒，習不在狀態(tài)，就會忍不住發(fā)火，而忽略了查找孩子厭的原因。只有找到了孩子厭的原因，才能幫孩子調(diào)整狀態(tài)，提高習。

1. 父母總是“逼”孩子習，孩子逐漸失去對習的興趣。

導致孩子厭的**種情況就是父母不正確的參與方式，經(jīng)常有一些家長急于讓孩子提高習成績，迫不及待想要參與孩子的習，無時不刻不在提醒孩子習、習、習，每天孩子放聽到的**句話就是“今天習怎么樣”“作業(yè)多不多”“考試成績出來了嗎”……

這樣的家庭教育，不僅對孩子的習沒有幫助，反而會帶來負面的影響，讓孩子對習產(chǎn)生抵觸心理。家長應該多關心孩子的生活和心理狀態(tài)，而不是一味“逼”著孩子去習，當孩子實在不想習的時候，不妨陪孩子放松一下。

2. 孩子的習基礎差，總是不會，找不到習的自信。

還有一種情況就是有的孩子從小沒有打下好的基礎，在習上長期落后，每次考試成績都不理想，漸漸地孩子就會喪失自信心，覺得自己怎么也不會，對某一科或者多個科抱有“自暴自棄”的態(tài)度，自然就會出現(xiàn)厭的情緒。

遇到這樣的情況，家長先別急著批評孩子，先找到孩子習的“短板”，比如英語成績差是不是因為詞匯量太少?數(shù)不好是不是因為公式不熟練?然后“對癥下藥”去幫孩子解決問題，夯實各科習的基礎，再慢慢提高成績。

3. 習找不到方法，效率低，慢慢對習產(chǎn)生自卑。

還有一種孩子一提到習，就有些自卑，自然而然就會有厭的情緒，這種孩子往往是因為沒有正確的習方法，雖然看上去很努力，但是效率低，成績很難提高，長期下來肯定挫敗感很強烈，久而久之就越來越不喜歡習了。

對于對習自卑的孩子，改善習方法才是重中之重，家長千萬不要給孩子施加太大壓力，要幫孩子分析習中遇到的問題，靜下心來和孩子一起找到正確的方法，慢慢地習效率提高了，孩子的自信就有了，厭情緒就消失了。

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