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很多孩子可能因為緊張的習(xí)壓力過大,心里承受力比較弱,對于上上出現(xiàn)了反抗心理,不愿意去教育咨詢就讀,對于習(xí)也不感興趣,這樣就會導(dǎo)致自身的厭心理產(chǎn)生,從而使得孩子產(chǎn)生厭心理。家長對于孩子這種厭心理該怎么辦呢?
**、是了解其不喜歡習(xí)的原因,以及進行心理輔導(dǎo),以便對癥下藥。如果不知道他厭的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不進行心理輔導(dǎo),他對習(xí)始終都會有排斥心理。一旦加壓,反而會讓事情較糟糕。所以,找原因、做輔導(dǎo)便**。即使對于一般生來說,心理健康是良好習(xí)的基礎(chǔ)。對于厭的生,較是要在心理上接受、認可習(xí)。不然,一切的努力都將成為徒勞。所以,對于厭的孩子來說,進行心理輔導(dǎo)尤為重要。
第二、經(jīng)常讓孩子得到“成功體驗”。 對于這些孩子來說“成功體驗” 是夢寐以求的,是培養(yǎng)自信心的營養(yǎng)劑,是戰(zhàn)勝厭情緒的突破口。而給孩子正面暗示,當著朋友和鄰居的面表揚孩子,讓孩子從喜愛的功課中尋找成功就是切實可行的方法。
第三、在習(xí)的初期,不要規(guī)定孩子做太多的作業(yè),那樣他的不良感覺一直存在,而不會產(chǎn)生任何改變。他依舊會厭惡習(xí)。并且在這個過程中,適當控制作業(yè)難度,使得其能夠獲得成功的喜悅。進行小步子教的好處在于,可以使孩子產(chǎn)生自信。
第四、找到他的興趣所在,進行引導(dǎo),并且把他不喜歡的東西和他感興趣的東西進行綜合,發(fā)現(xiàn)交叉點。比如,一個孩子很愛打籃球,不愛英語;那么我們就可以讓他去收集一些關(guān)于籃球方面的英語知識,然后講解給家長聽。這樣他就能以致用,并且發(fā)現(xiàn)習(xí)的樂趣。另外,可以把一些習(xí)放在日常的生活中,讓他感覺到習(xí)并不完全是枯燥的事情。比如把英語單詞的習(xí)與實際的物品和日常對話結(jié)合起來,這樣孩子就不會覺得枯燥,而是與實際意義相結(jié)合的。還可以制作或者購買一些卡片,那樣就較加生動。把語文的成語習(xí)和記憶與故事結(jié)合起來,那么就具有較形象,而不是一味地記憶死板地含義。
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陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 為什么孩子會離家出走? 孩子離家出走,人們總認為是孩子的錯,其實,這是家庭教育的失敗。真是可憐天下父母心,如果每個家庭都有正確的教育,相信孩子不會離家出走。 近年來,中生離家出走的事情屢屢發(fā)生,這種很不正常的現(xiàn)象讓很多的家庭和教育咨詢束手無策,也引起了社會的廣返關(guān)注。 那么,這些孩子為什么會離家出走呢? 1.家庭教育不當。 2.巨大的心理壓力。 孩子出
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如何對待7到9歲孩子 *1點,發(fā)覺孩子的潛能,認真地培養(yǎng)一項優(yōu)點或特長。 時下,在孩子習(xí)興趣或者特長方面,“一窩蜂”,隨大流的現(xiàn)象比較常見。很多家長往往會給孩子安排特長培訓(xùn),比如同時給孩子安排幾項特長班的習(xí),比如鋼琴、舞蹈、書法、英語等的培訓(xùn),在家長的陪伴下,在周末或者課余時間里,往往讓孩子疲于奔命。 當孩子對特長逐漸失去了好奇心、興趣感時,便在枯燥和無奈下應(yīng)付了事,時間長了家長看在眼中,自
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