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溝通的前提是尊人與人之間的良好溝通,無論是什么樣的關(guān)系,首先是要建立在互相尊重的基礎(chǔ)上。如果一方高高在上,總是用教訓(xùn)、質(zhì)問的口氣,那么,另一方就不可能心平氣和、推心置**與其交流,反而會直接反駁、**撞。因此,想要達(dá)到良好的溝通效重果,就必須會互相尊重。
其實,和孩子的溝通也是一樣。不少家長抱怨自己的孩子不與自己談心交流,卻很少反思自己的問題,較有家長腦子轉(zhuǎn)不過彎來,納悶和自己的孩子說話還需要心平氣和、客客氣氣嗎?還用得上“尊重”這個詞語嗎?
答案是肯定的。我們?nèi)祟愂裁磿r候開始有“自尊”這個概念呢?*也是說法不一,有的說一歲以后,有的說是兩歲開始,總之是很幼小的年齡比如,大人談到他的優(yōu)點(diǎn)時他會明顯很高興,說起他的缺點(diǎn)時他就會皺眉,甚至?xí)l(fā)出聲音表示抗議。因此,不管多小的孩子,我們都要給予應(yīng)有的尊重
。現(xiàn)在的孩子作為“他們比以往任何時期的同齡人都要懂得更多,他們互聯(lián)網(wǎng)原住民”的一代是敏感而又早熟的一代,較需要我們的呵護(hù),讓其健康發(fā)展而不受到傷害。那么,作為家長我們應(yīng)尊重孩子什么呢?
**是尊重孩子們的選擇。只要孩子的選擇對其生理心理的發(fā)展不會帶來害處,就應(yīng)該給孩子這個權(quán)利。父母給孩子鋪就的路難免會與孩子自己的意愿發(fā)生沖突,這時就算父母覺得自己的決定較好,也要跟孩子擺事實講道理,要說服不要壓服。
*二是尊重孩子的嘴巴。這個世界是新奇的、充滿疑問的,我們要尊重孩子的提問,對孩子的每一個問題加以重視,啟發(fā)孩子獨(dú)立思考,或者與孩子共同討論,共同尋找答案。往往孩子的“胡說八道”和“信口開河”里,蘊(yùn)含著寶貴的想象力
*三是尊重孩子的空間。就算是小動物,也有自己的“**空間”,所以孩子也有自己的隱私和小秘密。給他們一些自由,讓他們可以自己鉆研,享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。
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很多家長會被孩子成績不好、孩子厭怎么辦這樣的問題所困擾,其實我們應(yīng)該與孩子一同探討習(xí)的本質(zhì),降低他們對成績的關(guān)注,重新認(rèn)識到習(xí)過程的重要性,強(qiáng)化他們對習(xí)過程的興趣。習(xí)方法的指導(dǎo),可以讓他們在習(xí)時變得輕松,從而也較能享受習(xí)的樂趣。 1.幫助孩子找到習(xí)動機(jī),讓孩子在習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。 作為生來講,生活中的絕大部分時間都在習(xí),如果,在習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自
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