K12教育行業(yè)發(fā)展四大特征

時間：2021-11-26作者：北京好學(xué)未來網(wǎng)絡(luò)科技有限公司瀏覽：326

K12教育行業(yè)發(fā)展四大特征

K12教育行業(yè)發(fā)展具有總量大、競爭熱、分離性、延續(xù)性四大特征。

1.總量大普通高中、初中、小學(xué)在校生數(shù)量基數(shù)龐大，優(yōu)質(zhì)教育資源有限，中小學(xué)生面臨較大升學(xué)壓力。對于優(yōu)質(zhì)教育資源的搶奪導(dǎo)致家長紛紛為孩子尋找適合的校外培訓(xùn)以增強競爭力，K12教育行業(yè)發(fā)展空間巨大。

2.競爭熱K12市場整體呈現(xiàn)高度分散特點，并且由于不同地區(qū)選拔性考試課標(biāo)、命題、教材、師資差異顯著，標(biāo)準(zhǔn)化擴張難度高。但進入門檻卻相對較低，且預(yù)付模式下現(xiàn)金流良好，使得培訓(xùn)機構(gòu)高度分散、競爭激烈。

3.分離性教育消費**特點在于選擇者與消費者是分離的——家長選擇、孩子消費。這導(dǎo)致本身重視結(jié)果的行業(yè)又加上信息高度不對稱，家長盲目關(guān)注成績提升來決定消費選擇，而忽視過程積累以及家庭教育和受教育主體對結(jié)果的影響。

4.延續(xù)性年齡段跨度和內(nèi)容銜接性使其具備長期延續(xù)可能，K12機構(gòu)**會為單一客戶提供長期階段服務(wù)，有利于大幅降低市場成本。另外中小學(xué)校學(xué)期相對固定，季節(jié)性較為穩(wěn)固。

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