河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育

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    如何解決沉迷手機?智能手機的泛濫,使得很多孩子也成為了低頭族,家長雖然想方設法制止,但是孩子還是會偷偷玩,嚴重影響正常的生活和習。怎么才能讓孩子不沉迷手機?

    有一種能讓雙方都可以接受的解決方案,約法三章:玩游戲可以,但要約定時間和規(guī)則,一旦違反,要承擔違約責任。通過這種方法,沒有任何一方會輸,可以稱之為沒有輸家的沖突解決辦法。跟孩子約法三章的好處是什么呢?它會讓孩子較有參與感,孩子在完成約定時會較有積極性,成功率也較高。與父母強加給自己的命令相比,孩子會覺得約定的方案是自己的主意,對他自己參與制定的方案有較強的執(zhí)行動力。在和孩子約法三章時,要注意四點:

    1、要清楚地說明孩子完成約定可以得到什么,和沒有完成約定將失去什么。

    在此過程中,要少說,多說可以。比如:如果你完成了約定,可以去看一場電影,而不要說如果你沒有完成約定,就不能看電影。兩個說法意思雖然相同,但如果孩子朝著積極的方向努力,他完成目標的可能性就較大。

    2要清晰地指出孩子需要改進的行為。

    比如:一天玩手機不能**過1個小時,玩手機必須是在完成作業(yè)以后。目標要具體、明確,便于測量。

    相比每天玩手機時間不能太長,每天玩手機時間不能**過1個小時就較容易測量。目標具體、明確,孩子就較容易操作。

    3、要把約定書面化,并張貼在家里的顯眼處,讓孩子和家長時時刻刻可以看到。

    當孩子完成了約定,哪怕是階段性的約定時,父母都要及時給與鼓勵。當孩子沒有完成約定,需要承擔的違約責任也**要承擔。如果不追究違約責任,約定就沒有絲毫約束力了。

    4、也是尤其重要的一點,就是要注重約法三章字。

    在達成約定的過程中,要盡量吸取孩子的意見。千萬不能把約定變成父母單方向的命令

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    “開恐懼癥”并不是**的醫(yī)術語,而是在生對教育咨詢產生了恐懼心理,有了消較情緒困擾后才形成了這個與心理有關的俗語。從心理上來說,這種癥狀也是一種情緒障礙。每當將要開或剛開后,患有這種癥狀的孩子,常常表現出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對此,心理家認為,其主要的誘因是“開”這個特殊的事件,導致了孩子對教育咨詢生活的適應產生

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