河南濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育好不好

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    隨著孩子的長(zhǎng)大,不少家長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮,感覺(jué)孩子與自己的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。尤其當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后,親子之間的關(guān)系很容易變得緊張,甚至無(wú)話(huà)可說(shuō)。

    12至16歲是孩子的“心理斷乳期”,隨著接觸范圍的擴(kuò)大,知識(shí)面的增加,他們的內(nèi)心世界豐富了,較易對(duì)父母產(chǎn)生“逆反心理”。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,對(duì)社會(huì)、人生有著與父母不同的看法,不要父母處處管自己,于是開(kāi)始時(shí)時(shí)**嘴,事事“抬扛”。成長(zhǎng)是個(gè)緩慢的過(guò)程,讓孩子理解父母也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

    如何應(yīng)付青春期孩子**嘴現(xiàn)象?

    首先,家長(zhǎng)應(yīng)該充分尊重孩子的自主權(quán)。對(duì)于青春期的孩子,他們渴望的就是得到父母平等的對(duì)待。不愿意事事都聽(tīng)父母的,因此,,家長(zhǎng)可以給孩子一定的權(quán)利,對(duì)于一些不算重要的事情完全交給孩子自行決定。而且,在讓孩子掌握一定權(quán)利的同時(shí),也要讓孩子會(huì)負(fù)責(zé)任。也就是說(shuō)家長(zhǎng)要教會(huì)孩子仔細(xì)考慮事情的后果。要能承擔(dān)后果所帶來(lái)的責(zé)任。

    其次,會(huì)引導(dǎo)孩子的好奇心。很多時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的一些好奇心應(yīng)對(duì)不正確也是引起孩子反抗的一個(gè)至關(guān)重要的因素。簡(jiǎn)單而言,進(jìn)入青春期的孩子渴望去外面接觸一些外界。這時(shí)候,家長(zhǎng)不應(yīng)該是單純的禁止,說(shuō)一些諸如不行,不可以等等的話(huà)。這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該帶著孩子出去看一看外界的世界,開(kāi)闊一下他們的視野。通過(guò)開(kāi)闊他們的視野,他們看待事物的眼光就不會(huì)像以前那么局限。

    鼓勵(lì)孩子多多訓(xùn)練一些諸如畫(huà)畫(huà),諸如隨意涂鴉的事情??蒲芯勘砻?,涂鴉這種方式能夠幫助孩子很好的放松自己,也能幫助孩子緩解自己的不良情緒。這樣就揭示了為什么很多孩子在課堂上面會(huì)在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。而多鼓勵(lì)孩子涂鴉等等,不僅促進(jìn)了親子之間的感情,也有利于幫助孩子訓(xùn)練其認(rèn)知的能力。

    最后,要善于引導(dǎo)孩子的思維和說(shuō)話(huà)。對(duì)于孩子在**嘴時(shí)候說(shuō)的話(huà),父母應(yīng)該心平氣和的看待。孩子**嘴也是其能言善辯的一個(gè)體現(xiàn),因此,可以借孩子**嘴來(lái)引導(dǎo)其理性的說(shuō)話(huà),鍛煉其語(yǔ)言能力。也只有這樣,才能真正幫助孩子解決問(wèn)題。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。教育咨詢(xún)常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭等思想行為的問(wèn)題青少年。教育咨詢(xún)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢(xún)成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。

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