河南周口叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好
經(jīng)常聽到有家長抱怨,孩子總是和父母對(duì)著干,一說他就各種不耐煩,甚至想要孩子做點(diǎn)什么事父母都要小心翼翼的討好他們。
出現(xiàn)這種情況完全是父母在教育孩子方面出了問題,并且是根深蒂固的問題,可能家長自己都意識(shí)不到家庭教育的問題出在哪。
其實(shí)無形之中,很多家長已經(jīng)進(jìn)入到教育誤區(qū)。
思圖勵(lì)志教育李老師提醒你,家長在家庭教育中應(yīng)避免以下四種不正確的教育方法:
1、威脅
有些父母經(jīng)常用威脅的口吻對(duì)孩子說:“你再....我就....”
這類威脅的話語在大人心目中認(rèn)為十分有用,的確短時(shí)間內(nèi)對(duì)比較小的孩子可能會(huì)有用,但久而久之卻不一定有效果。
因?yàn)橥{是對(duì)孩子自主權(quán)的挑戰(zhàn),只要孩子有點(diǎn)自尊和自我意識(shí)的話,他必定會(huì)故意與大人對(duì)著干,以此來顯示他不是個(gè)膽小鬼。
2、收買
這也是我們生活中常見的父母在家庭教育中對(duì)孩子的一種誘導(dǎo)行為。
收買就是明明白白告訴孩子,如果他做了(或者不做)某件事的話,就能得到獎(jiǎng)賞。
“如果....就”的許愿方法,有時(shí)能刺激孩子而暫時(shí)達(dá)到某個(gè)目的,但卻不能激勵(lì)他作堅(jiān)持不斷的努力。
較嚴(yán)重的問題是導(dǎo)致孩子討價(jià)還價(jià),以“你不給我獎(jiǎng)賞,我就不規(guī)規(guī)矩矩”來要挾大人,從而提出較無理的要求。
有益的、受歡迎的不是以收買形式出現(xiàn)的獎(jiǎng)賞,而是事先沒有許諾過的、出乎意料的,體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的賞識(shí)而得到的獎(jiǎng)賞。
3、保證
父母不應(yīng)向孩子保證什么,也不應(yīng)要求孩子作保證。
如果父母必須依靠保證來強(qiáng)調(diào)自己說的是真話,那么說明你在孩子那里的可信度并不高。
保證會(huì)使孩子產(chǎn)生不切實(shí)際的期望,父母也不應(yīng)誘導(dǎo)或要求孩子保證今后循規(guī)蹈矩或絕不再犯某個(gè)錯(cuò)誤。
當(dāng)孩子作了一個(gè)并非出于自愿的保證后,他等于開了一張空頭支票,相當(dāng)于是一種變相的欺騙。
4、諷刺
父母諷刺孩子,較大地阻礙了他的進(jìn)步,它往往為自己與孩子之間的有效交談設(shè)下了牢固的障礙。
挖苦的語言會(huì)招來孩子的反擊,會(huì)在自己和孩子之間筑起一層屏障。
在教育子女時(shí),父母不應(yīng)用諷刺和挖苦的語言,不應(yīng)該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
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詞條
詞條說明
陜西西安青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 15歲男孩**撞父母,家長可以從這4個(gè)方面做起: 一、允許孩子的合理爭辯。孩子爭辯未必是壞事。父母在遭遇孩子的言語**撞后,應(yīng)平靜下來,給孩子申辯的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子隨時(shí)講出自己的感受,有助于化解孩子的不良情緒,從而減輕逆反心理。 二、避免孩子的胡攪蠻纏。讓孩子爭辯也要有原則,不能讓孩子隨心所欲,如果孩子無理取鬧,可以采取冷處理、孤立的方法,等孩子平靜下來
河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 人們說,孩子是父母的一面鏡子,孩子的所有問題,在家庭教育中,或多或少都能找到基礎(chǔ)。今天我們分享的這幾種行為,對(duì)孩子的影響真的是十分具有重大。 一、在客人面前指責(zé)孩子。 不管是大人還是小孩,都是有自尊心的。在客人面前指責(zé)孩子,讓他們感到羞愧。其結(jié)果是,不僅不能讓孩子正確的問題,反而會(huì)刺激他們,讓他們錯(cuò)上加錯(cuò)。 二、 父母吵架夫妻關(guān)系融洽,在孩子心里很重
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