河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣
早戀的原因往往是多方面的、復(fù)雜的。哪些孩子較容易發(fā)生早戀行為呢?
1.性格外向、相貌出眾的孩子,比性格內(nèi)向、外表平平的生較容易發(fā)生早戀。
因為性格外向的人大多敢作敢為,敢于觸犯規(guī),不安份守己,有適合自己的對象,就會大膽追求,并且相貌出眾的孩子,常常是大家追求的目標(biāo),尤其是漂亮的少女,往往經(jīng)不起別人的追求,她們以被男孩愛慕為榮,聽信甜言蜜語,很快陷入男孩子的情網(wǎng)。
2.喜愛文、有文藝才華的孩子容易早戀。
這些生由于受環(huán)境熏陶,感情豐富,多愁善感,喜歡用書中、歌里的浪漫情節(jié)來類比自己的生活,效仿藝術(shù)家筆下的主人公,追求理想的愛情天地。加上他們有某個方面的才華,常被異性羨慕,故很容易獲得愛的信息。
3.性格軟弱、虛榮心強(qiáng)的孩子容易早戀。
這部分人以女生多見,她們從小嬌生慣養(yǎng),依賴性強(qiáng),找了男朋友,便覺得有了依靠,她們把自己附屬于一個男孩,因此,很容易成為男生的愛情俘虜。而那些虛榮心強(qiáng)的女生,大多是由于強(qiáng)烈的虛榮心,使她們樂意接受男孩子的殷勤、贊美以及小恩小惠。有的生是出于“攀比”心理,而走上早戀的。她們看到自己的同齡人有了男朋友,進(jìn)出于電影院、舞廳、酒館等,于是,,也不甘落后。
4.習(xí)成績差的孩子比成績好的孩子較容易早戀。
這些生常不受老師歡迎,在習(xí)上很少受到特殊關(guān)心,也無法把精力放在習(xí)上,從而根本不會從習(xí)中獲得樂趣,于是,他們便把無處打發(fā)的精力和時間轉(zhuǎn)向愛情,轉(zhuǎn)向社會,以彌補(bǔ)感情上的空虛。這些生大多不以班上的同為追求目標(biāo),尤其是女生,常找社會青年。
5.缺少家庭溫暖和愛護(hù)的孩子容易早戀。
這些人常見于父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待,或父母雙亡寄人籬下得不到溫暖,生活在一個冷漠、壓抑,甚至受辱的環(huán)境里。于是,渴望得到他人溫暖,而異性的撫慰正可以彌補(bǔ)這一點(diǎn),使他們嘗到了愛情的甘甜。
6.環(huán)境不好的孩子容易早戀。
這些孩子接觸些不三不四的人,或者與他們一起玩的朋友都是早戀者,在旁人的教唆和指使下,也大膽效仿,正如古人云:近墨者黑。
不能為了“防微杜漸”而機(jī)械地用這些教條去對號入座,而要善于發(fā)現(xiàn)早戀的先兆,如在習(xí)、勞動、課外活動中有異常表現(xiàn);習(xí)成績突然下降,經(jīng)常曠課、遲到早退,甚至逃,情緒不穩(wěn),時兒春風(fēng)得意,時兒烏云滿天,坐立不安,心神不定,上課思想不集中;對老師、家長反感,從而回避他們,喜歡打扮、講究發(fā)型、衣著,愛看言情小說,摘抄其中精彩的情愛描寫,哼流行歌曲等等。只有這樣,才能抓準(zhǔn)時機(jī),掌握教育的主動權(quán)。
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逆反心理在青少年的心理發(fā)展中一直起著重要的作用。青少年逆反心理會導(dǎo)致青少年多疑、偏執(zhí)、不合群、反社會等病態(tài)性格。如果任其發(fā)展,很可能轉(zhuǎn)化為犯罪心理和病態(tài)心理,從而走向較端。拋棄母親的孩子只會講真話,不懂自己,不服管教,講究教育方法。真相只會適得其反 **:有效溝通,了解孩子內(nèi)心的想法; 很多時候,父母必須追趕自己的角色,從*三者的角度觀察孩子的叛逆。也許,問題不一定出在孩子身上。父母普遍認(rèn)為自己
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山西臨汾青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 作為孩子的**任老師,父母在培養(yǎng)孩子健康的競爭心態(tài)上起著較為重要的作用。在培養(yǎng)孩子競爭意識的過程中,也應(yīng)讓孩子明白,競爭不應(yīng)是狹隘的、自私的,競爭應(yīng)具有廣闊的胸懷;競爭不應(yīng)是陰險和狡詐,暗中算計人,而應(yīng)是齊頭并進(jìn),以實力追趕;競爭不排除協(xié)作,沒有良好的協(xié)作精神和集體信念,單槍匹馬的強(qiáng)者是孤獨(dú)的,也是不易成功的。那么家長該怎么做呢?思圖勵志少年的老師給
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