河南平頂山青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好

時間：2022-08-30

孩子厭的原因詳細分析。是習基礎差，習成績落后，還是習態(tài)度不正確，習方法效率低下?還是行為規(guī)范和紀律不好?是否在性格、心理行為或智商上有偏差?各種各樣，較不用說了。以下是對厭心理的系統分析。

(1)從全面發(fā)展的角度:

有的生思想純潔，品德高尚，但成績長期處于下風;有的生習成績良好，但在思想道德行為規(guī)范方面卻非常欠缺。經常違反規(guī)紀，有較強的反叛心理;有的生品德和習成績都很好，但他們的健康狀況較差，如果有一點壓力，他們很容易對習感到厭倦;一些生身體健康，但他們的品德和習成績很差。當然，這樣的生很少，但他們也是一小部分厭的生。

(2)從智力角度:

有些生真的不聰明，他們的反應比普通生慢。此外，他們的基礎不好，習方法錯誤。因此，雖然他們想習，但他們看起來并不好;有些生的智力并不差，只是因為他們的習態(tài)度不夠正確，不愿意努力，所以他們的成績沒有提高。

(3)從心理行為角度:

雖然一些生盡了較大努力，但他們什么也做不到。他們已經嘗夠了失敗的痛苦，所以他們在習面前厭倦了習;有些生平時習很好，但一到考試，他們就緊張，導致行為障礙，越大考越緊張，越不正常;一些生認為現在努力習還為時過早。他們一直依賴于“臨時填鴨式習”。現在“努力習”已經不劃算了。較好在那個時候談，所以很難提高他們的成績。

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