河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育怎么樣
父母在厭?應(yīng)該做什么
如果你的孩子得了厭,作為父母不要驚慌。與孩子和老師交流是非常重要的。父母一個(gè)人吵架往往得不到理想的結(jié)果。給父母建議,父母可以試試以下。幾種做法:
1.激發(fā)孩子的自我意識(shí)
你可以讓孩子列出自己在習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,讓孩子列出自己做過(guò)的有成就感的事情,想想自己曾經(jīng)擁有的“榮耀”。這樣可以幫助孩子樹(shù)立習(xí)的信心,激發(fā)孩子內(nèi)心的自我提升意識(shí)。有個(gè)媽媽曾經(jīng)把這個(gè)問(wèn)題做了記錄。當(dāng)一個(gè)孩子完成了一件事或者**了一點(diǎn)成績(jī),她會(huì)表?yè)P(yáng)孩子一次,有時(shí)會(huì)給一些獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)果,孩子變得較加自信和活潑,厭問(wèn)題也就迎刃而解了。
2.積極為孩子創(chuàng)造發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)
例如,鼓勵(lì)孩子參加“園音樂(lè)會(huì)”、“*奏會(huì)”、“體育比賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,使他們各自的才能得到充分發(fā)揮,從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),感受到成功的喜悅,逐步消除厭情緒。
3.不再用分?jǐn)?shù)來(lái)談?wù)摮蓴?,而是關(guān)注習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)
父母不應(yīng)該總是把孩子和成績(jī)好的孩子相提并論。只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就要把自己的欣賞表達(dá)清楚,讓孩子不會(huì)感到厭惡和害怕習(xí)。大多數(shù)向孩子咨詢(xún)厭的父母都有這個(gè)問(wèn)題。他們喜歡拿自己的孩子和其他孩子比較,卻不知道是父母的這種行為導(dǎo)致孩子討厭習(xí)。
4.讓生感受到老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷
俗話說(shuō)“親他老師,信他話”。師生關(guān)系會(huì)直接影響生的習(xí)態(tài)度和積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽的時(shí)候,生就會(huì)覺(jué)得老師喜歡他,欣賞他,于是習(xí)熱情高漲。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常換位思考,鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,幫助孩子端正習(xí)態(tài)度,盡快走出厭情緒。
目前,在中國(guó),應(yīng)試教育的背景下,孩子有厭情緒是可以理解的。父母不用慌。如何采取有效措施鼓勵(lì)孩子適應(yīng)教育咨詢(xún)的節(jié)奏,幫助他們走出對(duì)厭的誤解是較重要的。只是一味的罵和要求,只會(huì)適得其反!
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢(xún)。自2004年成立至今已有9年,已成功改變上千名孩子!入即簽訂合同,保證教效果。
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詞條
詞條說(shuō)明
初中孩子厭家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)?鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
現(xiàn)在孩子習(xí)條件越來(lái)越好,孩子厭卻越來(lái)越多,很讓父母發(fā)愁,初中孩子厭家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)?父母要了解,中生孩子是剛進(jìn)入青春期的孩子,青春期生的心理發(fā)育不成熟,無(wú)法很好的應(yīng)對(duì)來(lái)自教育咨詢(xún)和家庭的雙重壓力,習(xí)壓力增大,習(xí)目標(biāo)不明確,又缺乏習(xí)動(dòng)力,久而久之很容易產(chǎn)生厭情緒。 中生厭情況很普遍,父母要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子,不要讓厭情緒影響到孩子的業(yè)。初中孩子厭家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)? 1、發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用
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河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育教育咨詢(xún) 孩子注意力不集中是被很多家長(zhǎng)忽視的一個(gè)問(wèn)題,他們認(rèn)為等到孩子再長(zhǎng)大一點(diǎn),情況自然就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。可事實(shí)上并沒(méi)有像家長(zhǎng)希望的那樣,很多孩子注意力不集中的情況反而越來(lái)越嚴(yán)重。時(shí)間一長(zhǎng),孩子做作業(yè)越來(lái)越拖沓,情緒波動(dòng)大、脾氣暴躁,對(duì)正常的習(xí)與生活都帶來(lái)了很大影響。到了這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)們才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,急于尋求**注意力不集中的方法。目前,針對(duì)注意力治
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孩子長(zhǎng)大了,有自己的看法,有自己的想法,有自己的事。但是,在父母眼里,孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的,不可能等著一切都為他們安排好,規(guī)劃好。但是進(jìn)入青春期,我們的逆反心理很重,越想控制就越不讓你控制,這也讓很多家長(zhǎng)頭疼。怎樣才能和青春期的孩子相處? 尊重:不管父母做什么,我們都知道是為了自己好,但是長(zhǎng)大了,要有自己的小天空。有些事情可以讓我們自己做決定,尊重自己的想法和決定,但是我們不能為自己解決一切,完全
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化,他們遇事開(kāi)始思考,形成并不成熟的主見(jiàn),家長(zhǎng)的教育,孩子便有時(shí)心生抗拒,讓家長(zhǎng)覺(jué)得難以管教。其實(shí)叛逆是一種較端的逆反心理。有了這種心理的孩子,經(jīng)受不了批評(píng)、挫折和壓力。本能地任性胡來(lái)、我行我素,根本就不辨是非、不識(shí)好歹、只要有誖自己的意識(shí),就要對(duì)抗,這就是叛逆性格的行為邏輯。一般而言,青春叛逆是青少年生命周期發(fā)展
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