河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好

    河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好

    如何教育10到13歲的孩子叛逆?首先要明確一點(diǎn),所有的孩子都會(huì)在這個(gè)年齡變得叛逆?還是有些孩子變得叛逆了?那么沒(méi)有逆反心理的孩子是怎么想的呢?

    如果你想找到答案,不妨從這些角度去思考,或許對(duì)你有幫助

    1.獨(dú)立成熟,有自己的想法

    10-13歲的孩子其實(shí)有自己的判斷和思維方式,但不知道如何用語(yǔ)言表達(dá),所以往往用行動(dòng)證明一切。

    比如我小姑的孩子每次看到桌子上的豬肉都特別反感。如果有人夾給他,會(huì)立馬找機(jī)會(huì)甩。你說(shuō)叛逆不叛逆?

    當(dāng)時(shí)我就納悶了,是挑食嗎?還是從小養(yǎng)尊處優(yōu),非得吃山珍海味?

    后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要沒(méi)人告訴他是豬肉,他就會(huì)津津有味的吃下去。聊了一會(huì),才知道原來(lái)他不是不喜歡吃豬肉,而是因?yàn)榻逃稍兪程檬巢奶幚聿划?dāng),很多同吃了胃不好。罪魁禍?zhǔn)资秦i肉,導(dǎo)致他對(duì)豬肉印象不好,所以不喜歡吃。

    你看,原因沒(méi)找到。他對(duì)豬肉并不反感,但對(duì)豬肉處理不當(dāng)和胃不好很有抵抗力。多和孩子交流,找出叛逆的原因,從零開(kāi)始解決問(wèn)題。

    2.互相尊重

    有自己獨(dú)立的思想,自然會(huì)有秘密。這個(gè)時(shí)候,父母也要會(huì)尊重孩子,給孩子留一些私人空間,尊重孩子的利益,愛(ài)護(hù)孩子,不要過(guò)多干涉。

    小時(shí)候喜歡收集各種動(dòng)畫(huà)貼紙,整齊的放在門后。但是,有一次我打掃房間,把我的貼紙都撕了扔掉,我很生氣。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我選擇了違背父母,既不按時(shí)吃飯,也不及時(shí)回家。我每天都很臟,直到天黑才回家。

    后來(lái)我答應(yīng)給我買個(gè)新的動(dòng)漫貼紙?jiān)俜艞墶?/span>

    3.減少批評(píng),適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和引導(dǎo)孩子

    每個(gè)人都有自己不好的一面。如果一味的批評(píng),對(duì)孩子的面子毫無(wú)顧忌,只會(huì)讓孩子表現(xiàn)出反對(duì)的態(tài)度。比如我房間里經(jīng)常散落著玩具。每次我爸媽闖進(jìn)我房間,都會(huì)因此批評(píng)我。時(shí)間長(zhǎng)了,就變得很抵觸。只要他們?cè)诩?,就不允許進(jìn)入我的房間。

    后來(lái)為了讓我養(yǎng)成收拾房間的習(xí)慣,我爸媽跟我協(xié)商,如果每次玩具都不拿回原處,就不給我買新玩具。之后開(kāi)始習(xí)整理自己的東西,現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立整理自己東西的習(xí)慣。

    以上是全封閉教育咨詢的觀點(diǎn)。要找出孩子叛逆的原因,家長(zhǎng)需要更多地反思自己,會(huì)與孩子建立聯(lián)系,多溝通。當(dāng)你讓孩子做出改變的時(shí)候,你要做出讓步,讓孩子覺(jué)得你是真心實(shí)意的想解決問(wèn)題,愿意站在對(duì)方的角度去思考,而不是強(qiáng)迫、壓迫孩子去服從。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢、是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi)

    河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 初中女孩,不愛(ài)習(xí)愛(ài)穿衣打扮,相信不少家長(zhǎng)都深有感觸。早上出門前,女兒還不急不慢地在衣柜里找衣服,然后站在鏡子前反復(fù)照來(lái)照去,如果感覺(jué)不滿意就繼續(xù)換衣服,甚至有時(shí)候會(huì)詢問(wèn)大人這樣搭配漂亮嗎。家長(zhǎng)催急了,孩子還會(huì)發(fā)火。 家長(zhǎng)為此不知生了多少氣,跟孩子吵了多少架,可是越罵孩子越是對(duì)著來(lái),于是出現(xiàn)了常常你在這邊罵,孩子還是慢慢悠悠搭配衣服,對(duì)大人的罵聲

  • 河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 叛逆的孩子成長(zhǎng)需要什么樣的環(huán)境呢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

    環(huán)境有很強(qiáng)的影響力,給孩子滲透升華的力量;環(huán)境是立體的“教科書(shū)”。就像青蛙在不同的環(huán)境下發(fā)育出不同的體色,孩子在不同的環(huán)境下發(fā)育出不同的性格。 那么,叛逆的孩子成長(zhǎng)需要什么樣的環(huán)境呢? **:民主 家人之間要互相關(guān)心,分工合作。一起討論事情,一起享受生活的樂(lè)趣;家庭成員也要贊美對(duì)方的良好行為,用禮貌的語(yǔ)言教育和幽默;家庭成員通??梢耘e辦故事、演奏會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種節(jié)目。他們也可以邀請(qǐng)親戚朋友在家玩

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    河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育 同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈 對(duì)于同一錯(cuò)誤,千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”,會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害,簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題,也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng),過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性,就會(huì)失去激勵(lì)作用,甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。 接下來(lái),請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子,欣賞孩子,表?yè)P(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位,建立孩子的自信系統(tǒng)。通過(guò)這種積極的方式(包括正面的積極

  • 河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 孩子厭 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

    孩子厭是一種典型的心理疲倦反應(yīng)。是指孩子消較對(duì)待習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式,主要表現(xiàn)為孩子對(duì)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差,情感上消較對(duì)待習(xí),行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離習(xí)。所有這些都嚴(yán)重地影響著生的習(xí)熱情和習(xí)效果“厭”在園里算是常見(jiàn)的“病癥”,雖然談不上什么稀奇,但也足夠引發(fā)眾多家長(zhǎng)的“頭疼病”,有時(shí)候不僅是家長(zhǎng)頭痛,親戚朋友們也跟著犯愁。 來(lái)自社會(huì)大環(huán)境的影響。我國(guó)目前正處在社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的

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