有些心理學(xué)家讓自閉癥兒童將有關(guān)悲傷、快樂、憤怒和驚訝等韻律方面的情感表達(dá)與對應(yīng)的面部表情相匹配,也獲得了同樣的結(jié)果。在區(qū)分面部表情方面,自閉癥兒童與正常兒童沒有什么區(qū)別,但是他們在把面部表情與韻律表達(dá)的情感進(jìn)行匹配時,卻出現(xiàn)了相當(dāng)大的困難。另外一些研究也發(fā)現(xiàn),如果給兒童觀看一些照片,這些照片可以根據(jù)性別、年齡、面部表情或所戴帽子的類型進(jìn)行歸類,那么大多數(shù)正常兒童會根據(jù)面部表情來進(jìn)行歸類,而自閉癥兒童則傾向于根據(jù)帽子的類型來進(jìn)行歸類。而且,當(dāng)研究人員明確告訴他們要根據(jù)面部表情進(jìn)行歸類時,仍有一半人不錯照此歸類??磥恚麄?nèi)狈Φ牟恢皇且庠?,而且還有區(qū)分和解釋情感信號的能力。這些發(fā)現(xiàn)使心理學(xué)家作出這樣的假設(shè):自閉癥兒童在理解情感方面存在著一種特殊的而且是天生的失能,它們通常與智力無關(guān)。
孤獨(dú)癥行為方面的特點(diǎn)是刻板、重復(fù)及一些奇特的行為方式。1.日常生活習(xí)慣的刻板化 ? 孤獨(dú)癥患兒常常固執(zhí)地要求環(huán)境一成不變,一旦形成了一定規(guī)律后,不易改變。如固定的時間、地點(diǎn);出門一定要走同一條路線,如果改路就會大哭。換了家具,會感到不安,家中的家具擺設(shè)的改變,會讓患兒無法安靜。對新事物缺乏探究精神,持的態(tài)度。如坐在童車?yán)?,不會好奇地探著頭看周圍的人或車,到公園他不主動玩玩具。
發(fā)現(xiàn)和診斷兒童自閉癥的一個主要癥狀便是語言功能的發(fā)育延遲?;荚摬〉膬和_始說話的年齡要比正常小孩晚一些。此外,還有一些癥狀出現(xiàn)在嬰兒會說話以前,而這些恰恰正是經(jīng)常被父母所忽略的東西。一些早期癥狀可以在嬰兒1周歲的時候被我們發(fā)現(xiàn),其中包括:(1)無法跟父母進(jìn)行眼神交流,眼睛無法跟父母對視。(2)當(dāng)父母呼喚其名字時,嬰兒無法產(chǎn)生反應(yīng)和應(yīng)答的表現(xiàn)。(3)無法識別父母的手勢,無法對外界刺激做出正常的反應(yīng)。
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如果想要自閉癥患兒得到有效改善,那么只有花錢找醫(yī)師做自閉癥恢復(fù)訓(xùn)練了。所謂的恢復(fù)訓(xùn)練其實(shí)便是不斷重復(fù)一句話,一個動作,直到患兒學(xué)會為止。這項(xiàng)工作是十分繁瑣的,或許幾個月都只能重復(fù)一句話。自閉癥恢復(fù)訓(xùn)練的費(fèi)用十分高。并且要做便是長時間的。自閉癥恢復(fù)yi治費(fèi)用太高,普通家庭底子承受不了。其實(shí)爸爸媽媽能夠像自閉癥恢復(fù)yyyyyi治師進(jìn)行學(xué)習(xí)。只需有充分的耐性在家也能夠?qū)純哼M(jìn)行恢復(fù)yi治。 壓制不是好辦
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天津自閉癥有哪些常見表現(xiàn):1. 社會交流障礙:一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧,與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等;2. 語言交流障礙:語言發(fā)育落后,或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退,或語言缺乏交流性質(zhì);3. 重**板行為。不典型自閉癥則在前述三個方面不全具有缺陷,只具有其中之一或之二。自閉癥的特征:1. 微弱的社交能力,—自閉癥兒童對別人呼喚他們的名字沒有太大的反應(yīng)。—他們會避免與別人有目光的
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前庭覺失調(diào)主要表現(xiàn)在以下幾個方面:①好動不安、*跌倒、注意力不集中;②方向感不好,暈車暈船等,久轉(zhuǎn)不暈或者一轉(zhuǎn)就暈;③影響視覺空間,常常無法判斷距離和方向,因此會因?yàn)樘拷嘶蛘吲鲎菜?,而造成人際關(guān)系不良的情況;④閱讀中*跳字、漏行、很多遍仍然無法流利閱讀,寫字時部首常顛倒;⑤不容易辨別圖像中的細(xì)微差異。 聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法: 1、聲音動作協(xié)調(diào)游戲,可以和孩子玩一些口令游戲,例如:蘿卜蹲
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