【兒童智力測(cè)試儀】音樂(lè)對(duì)兒童智力促進(jìn)作用

時(shí)間：2021-05-14作者：山東澤熙醫(yī)療科技有限公司瀏覽：545

音樂(lè)對(duì)兒童智力有促進(jìn)作用

除了“莫扎*應(yīng)”（即胎教音樂(lè)能夠提高孩子出生后的智力）被證明是偽科學(xué)和對(duì)相關(guān)研究成果的錯(cuò)誤解讀之外，還是有研究證明了后天的音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)兒童智力的積極促進(jìn)作用。

多倫多大學(xué)的Glenn Schellenberg**的一項(xiàng)研究表明，音樂(lè)課不僅可以教會(huì)孩子如何演奏音樂(lè)，還可以提高他們的智商。

Schellenberg的研究小組在一年的時(shí)間里研究了140名一年級(jí)學(xué)生。其中一些課程是免費(fèi)的鍵盤或語(yǔ)音課程，而另一些則是戲劇課程或根本沒(méi)有課程。

總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)小組的智商都有所提高（類似霍桑效應(yīng)）。

因此，對(duì)所有的小組來(lái)說(shuō)，他們的智商從測(cè)試前到測(cè)試后上升了大約4個(gè)百分點(diǎn)。

但是對(duì)于音樂(lè)組的孩子來(lái)說(shuō)，他們上升了大約7個(gè)百分點(diǎn)。

研究者認(rèn)為，戲劇組在社交技能方面表現(xiàn)出了進(jìn)步，而不是智商。

另一方面，音樂(lè)的好處在智商測(cè)試的各個(gè)方面都獲得了提升。

Schellenberg懷疑音樂(lè)和學(xué)校作業(yè)實(shí)際上可以培養(yǎng)出類似的學(xué)習(xí)技能，但音樂(lè)較能激勵(lì)孩子們，這可能與音樂(lè)誘發(fā)的積極情緒有關(guān)。


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