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時(shí)間：2020-01-05作者：深圳市麥肯標(biāo)識(shí)有限公司瀏覽：451

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 麥肯標(biāo)識(shí)淺談校園導(dǎo)視設(shè)計(jì)

  ????? 文章以校園文化藝術(shù)在校園景觀導(dǎo)視設(shè)計(jì)中的應(yīng)用來(lái)展開(kāi)研究。重視教育是一向我國(guó)的傳統(tǒng)，尤其是現(xiàn)今許多高校為了創(chuàng)辦高水平綜合性大學(xué)紛紛新建新大學(xué)城，可見(jiàn)其校園景觀設(shè)計(jì)在當(dāng)今景觀設(shè)計(jì)界的重要地位。國(guó)內(nèi)許多校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)初見(jiàn)完善，但對(duì)于配套設(shè)計(jì)的景觀導(dǎo)視設(shè)計(jì)存在諸多問(wèn)題。因此，本文在進(jìn)行校園景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中應(yīng)深入了解校園文化精神、將校園景觀文化

• 工藝與設(shè)計(jì)的結(jié)合

  對(duì)于工藝與設(shè)計(jì)，很多人喜歡把其對(duì)立分開(kāi)來(lái)，但是在麥肯看來(lái)，二者卻是密不可分，相輔相成的。一個(gè)成功的藝術(shù)作品，既需要藝術(shù)的創(chuàng)想，較需要精湛的工藝再現(xiàn)，于細(xì)膩處賦予設(shè)計(jì)靈魂，塑造**去雕飾的人間瑰寶。 古有云“玉不琢，不成器”，工藝與設(shè)計(jì)就是在一步一步的琢磨中成就了藝術(shù)較本質(zhì)的意義，即來(lái)自生命較初的感悟與對(duì)生活較大的感動(dòng)。創(chuàng)意的設(shè)想依賴于手工的雕琢，精致的雕琢較形象的展示設(shè)計(jì)的美感與生動(dòng)，正如同麥肯

• 海南省將規(guī)劃經(jīng)濟(jì)圈旅游線路 統(tǒng)一形象標(biāo)識(shí)

  ?? ? 今后將在各種宣傳品和宣傳載體上推廣使用統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)形象 6日下午，省旅游委、海口市**召集各市縣旅游局負(fù)責(zé)人、相關(guān)旅游企業(yè)，在?？谡匍_(kāi)“省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈旅游目的地體系建設(shè)和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作會(huì)議”。據(jù)悉，從今年底到明年上半年，我省將規(guī)劃設(shè)計(jì)省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈旅游線路，并將統(tǒng)一設(shè)計(jì)省會(huì)經(jīng)濟(jì)圈旅游形象標(biāo)識(shí)。 ?？谑懈笔虚L(zhǎng)謝京在匯報(bào)瓊北旅游工作情況時(shí)表示，?？谀壳暗穆糜萎a(chǎn)品呈弱、小、

• 當(dāng)代國(guó)內(nèi)公共空間導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  ??????? 導(dǎo)視、導(dǎo)示、導(dǎo)識(shí)與導(dǎo)向，在許多專業(yè)書(shū)籍中都被認(rèn)為是同一或者相似的內(nèi)容。按其字意可理解為指示、引導(dǎo)和視線。導(dǎo)視系統(tǒng)是指一個(gè)區(qū)域完整的信息指示系統(tǒng)，導(dǎo)視的類型很多，通常被概括為四大類型： 1、指示性導(dǎo)視牌。提供路線指南，讓人們對(duì)陌生環(huán)境的路線一目了然。設(shè)計(jì)側(cè)重于區(qū)域方向信息的指示以及提供的公共服務(wù)設(shè)施等信息。 2、