詞條
詞條說(shuō)明
學(xué)堂微課助,制作微課好工具,可實(shí)現(xiàn)如下功能 教師影像跟蹤功能 教師音視頻錄制 數(shù)字激光筆技術(shù) 虛擬電子白板技術(shù) 高清快拍功能 多種模式錄制功能 目錄索引管理功能 課件加密功能 系統(tǒng)功能強(qiáng)大,非常適合教師制作微課使用。 自2009年起,微博以其互動(dòng)性和參與性強(qiáng)、信息傳播速度快、目標(biāo)明確的特點(diǎn),在我國(guó)*地掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“微”熱潮,拉開(kāi)了“微”時(shí)代的序幕。于是, 微課件系統(tǒng),微課也應(yīng)運(yùn)而生。
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遠(yuǎn)程屏幕和程序共享 通過(guò)屏幕和程序共享模塊,平臺(tái),可以十分方便地將桌面和應(yīng)用程序進(jìn)行共享,方便進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)作。 遠(yuǎn)程桌面瀏覽 應(yīng)用程序共享 互動(dòng)技術(shù)協(xié)助 軟件操作培訓(xùn) Web頁(yè)協(xié)同瀏覽 協(xié)同瀏覽模塊支持與會(huì)人員鏈接到同一Web頁(yè),實(shí)時(shí)進(jìn)行瀏覽和查詢(xún)。 網(wǎng)頁(yè)同步瀏覽 實(shí)時(shí)網(wǎng)頁(yè)協(xié)作 實(shí)時(shí)信息查詢(xún) 遠(yuǎn)程課堂模塊 界面友好,課件發(fā)布平臺(tái),操作方便; 安全性與穩(wěn)定性并重; 同時(shí)支持寬帶與窄帶應(yīng)用; 支持媒體
微課發(fā)布平臺(tái)、深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
據(jù)悉,目前把這種**技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。以前的各種云平臺(tái),都是以老師為中心,而這個(gè)就是以課程為中心,老師發(fā)布課程,學(xué)生加入課程,圍繞這個(gè)課程,將老師和學(xué)生融合在一起,真正的將課堂搬到了網(wǎng)上。同時(shí)還將一節(jié)課碎片化,分為多個(gè)知識(shí)點(diǎn),便于較好的理解和學(xué)習(xí)。 正如一高中教導(dǎo)主任所言:'現(xiàn)在正在進(jìn)行高中課改,分主修課和選修課了,選修課太多,老師資源不好分配,有了這種微課發(fā)布平臺(tái)后,可以把所有的選修課發(fā)布出
平臺(tái)_深圳市學(xué)堂科技有限公司_微課件發(fā)布系統(tǒng)
在帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí),開(kāi)放學(xué)習(xí)平臺(tái),在線教育也對(duì)大學(xué)教育提出了新的挑戰(zhàn)。在線教育的出現(xiàn)打破了大學(xué)圍墻,我們必須重新思考并重塑大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系,較好地履行大學(xué)服務(wù)社會(huì)這一重要職能;在線教育作為高等教育**化的一個(gè)重要途徑,MOOC制作,在加強(qiáng)教育**交流合作的同時(shí),也必然成為今后各國(guó)高等教育競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要方面;在線教育為世界多元文化交流提供了一個(gè)豐富便捷的平臺(tái),但如何通過(guò)這個(gè)平臺(tái)真正增進(jìn)不同文化間的理
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