商業(yè)講師班,不同于業(yè)界流行的口才訓(xùn)練,不同于常規(guī)的公開課,不同于泛濫的TTT/PTT班,也不同于銷售激勵技巧。商業(yè)講師班是提升講師修為,規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃,創(chuàng)新思維和課程開發(fā)與演繹,互相學(xué)習(xí)與相互評選,是學(xué)完各類“講師班”的講師可能選擇! 商業(yè)講師班,迄今已經(jīng)成功舉辦16期,4年來共有600余位培訓(xùn)師參加受訓(xùn),有180位老師已經(jīng)成功推向市場,其中一半以上的老師已經(jīng)成為行業(yè)的中流砥柱,80%的老師課量12天以上,《BTC-商業(yè)講師班》已經(jīng)成為業(yè)界公認(rèn)的商業(yè)講師黃埔軍校。為了實(shí)現(xiàn)更多老師的商業(yè)夢想,加速和提升老師的成長步伐,縮短老師在商業(yè)化、市場化、品牌化的道路,*十六期商業(yè)講師班在前16期的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)強(qiáng)化課程開發(fā)、課堂呈現(xiàn)和商務(wù)演示能力提升,讓好的講師較上一層樓。 傳統(tǒng)培訓(xùn)的誤區(qū)————————————————————— 隨著教學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,培訓(xùn)課堂出現(xiàn)了紛繁景象: 1.關(guān)注學(xué)員的主體性,凸顯了課堂積極踴躍; 2.網(wǎng)絡(luò)課程的介入,展現(xiàn)了聲光電的多彩; 3.合作探究的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,呈現(xiàn)出議論紛紛的熱鬧…… 4.課堂上空泛的“人文精神”拓展過度, 5.多媒體肆意渲染,形式主義花樣翻新, 6.課堂上“蜂飛蝶舞”活動過頻…… 課堂上呈現(xiàn)的是虛張聲勢的表面繁榮,講師雖然完成了教學(xué)流程,但是教學(xué)目標(biāo)卻沒有達(dá)成。講師走到了“終點(diǎn)”,卻把學(xué)員留在“路上”。 學(xué)員有如此強(qiáng)的能力,講師怎樣才能跟上學(xué)員的進(jìn)步? 我們的教學(xué)是知識導(dǎo)向還是學(xué)習(xí)方法的導(dǎo)向? 課堂是學(xué)員的舞臺,還是講師的舞臺? 課程安排————————————————————————— 時間 主題 內(nèi)容 課前晚上 開營儀式 學(xué)員分組相識,晉選組建班委 **天 張一丹:《課程演繹與升華》 提升演繹能力,奠定實(shí)力基礎(chǔ) 第二天 王賢福:《商業(yè)講師發(fā)展路徑圖》 訓(xùn)練商業(yè)思維,挖掘商業(yè)** 第三天 王賢福:《商業(yè)講師發(fā)展路徑圖》 訓(xùn)練商業(yè)思維,挖掘商業(yè)** 未來6個月 ?簽約講師:華師經(jīng)紀(jì)課程開發(fā)研究院、講師策劃中心、課程孵化中心、講師運(yùn)營中心全力配合,讓講師快速走向商業(yè)化、市場化、品牌化道路,職業(yè)講師、課程開發(fā)顧問師及課程開發(fā)設(shè)計(jì)師多重選擇。 ?未簽約的講師:免費(fèi)參加華師經(jīng)紀(jì)講師分享會,周末全天不定期舉行。
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詞條說明
當(dāng)前是移動互聯(lián)網(wǎng)時代,數(shù)不清的商業(yè)模式創(chuàng)新正在涌現(xiàn),但是也有很多的傳統(tǒng)中小企業(yè)的商業(yè)模式守舊,這是個新貴正挑戰(zhàn)著守舊派的時代。 當(dāng)前是移動互聯(lián)網(wǎng)時代,數(shù)不清的商業(yè)模式創(chuàng)新正在涌現(xiàn),但是也有很多的傳統(tǒng)中小企業(yè)的商業(yè)模式守舊,這是個新貴正挑戰(zhàn)著守舊派的時代。 小老板經(jīng)營事,大老板經(jīng)營人,很多的管理者都習(xí)慣了任務(wù)為導(dǎo)向的管理模式,這是個管理者該如何把一個“團(tuán)伙”變成“團(tuán)隊(duì)”的時代。 環(huán)境在變化,人也在變
華師經(jīng)紀(jì)是中國較大的、也是中國**家、專職促進(jìn)培訓(xùn)師、培訓(xùn)產(chǎn)品與培訓(xùn)公司合作的公司。華師經(jīng)紀(jì),始終**中國企業(yè)培訓(xùn)師、課程研發(fā)及合作模式的發(fā)展,以“成就講師,幫助企業(yè),教育興國”為使命,秉承“誠信、正直、責(zé)任、感恩”的****觀,開拓創(chuàng)新、追求卓越,經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,成為了中國培訓(xùn)咨詢經(jīng)紀(jì)領(lǐng)域的**品牌。 公司自成立開始,持續(xù)在全國范圍內(nèi)開展講師經(jīng)紀(jì)活動,和全國近8萬家培訓(xùn)公司有互動,與國內(nèi)產(chǎn)值
商業(yè)講師班,不同于業(yè)界流行的口才訓(xùn)練,不同于常規(guī)的公開課,不同于泛濫的TTT/PTT班,也不同于銷售激勵技巧。商業(yè)講師班是提升講師修為,規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃,創(chuàng)新思維和課程開發(fā)與演繹,互相學(xué)習(xí)與相互評選,是學(xué)完各類“講師班”的講師可能選擇! 商業(yè)講師班,迄今已經(jīng)成功舉辦16期,4年來共有600余位培訓(xùn)師參加受訓(xùn),有180位老師已經(jīng)成功推向市場,其中一半以上的老師已經(jīng)成為行業(yè)的中流砥柱,80%的老師課量
全國培訓(xùn)發(fā)展論壇,是由中國較大的講師經(jīng)紀(jì)平臺**華師經(jīng)紀(jì)發(fā)起,旨在從培訓(xùn)業(yè)趨勢與創(chuàng)新的視角,總結(jié)往年成果,放眼來年趨勢。每年于11月28-29日在全國*城市召開,目前已成功創(chuàng)辦四屆,共有14000余人蒞臨現(xiàn)場參會,是培訓(xùn)業(yè)較*性的盛會。 大大會聚焦國內(nèi)培訓(xùn)咨詢界備受關(guān)注的發(fā)展瓶頸,以強(qiáng)大的嘉賓陣容、鮮明的主題、實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)容、生動的會議形式以及*趨勢分析,為培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展指點(diǎn)迷津。 同時舉辦培
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