暑假讓孩子進(jìn)入輔導(dǎo)班家長(zhǎng)較放心！

時(shí)間：2020-01-05

 對(duì)于部分學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，暑假是學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。很多家長(zhǎng)都打算利用暑假來(lái)補(bǔ)習(xí)下孩子的短板，廣州流行這樣一句話：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假?！闭f(shuō)的是這個(gè)暑假功課輔導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)*，除了不少成績(jī)差的中小學(xué)生在加勁補(bǔ)習(xí)功課之外，不少“學(xué)霸”也正在參加各種補(bǔ)習(xí)班的集訓(xùn)。


進(jìn)入暑假后，經(jīng)?？吹皆S多中小學(xué)生在輔導(dǎo)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中輾轉(zhuǎn)，其中有很多是成績(jī)良好的學(xué)生。家長(zhǎng)們將孩子送進(jìn)輔導(dǎo)、培訓(xùn)班的原由不盡相同，但卻有共同的心愿：孩子上了，自己才放心才安寧。


放在家里，擔(dān)憂(yōu)安全隱患


放暑假，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)“求之不得”，但許多家長(zhǎng)卻“愁上心頭”，原因是自己要上班，孩子無(wú)人照管，將他們單獨(dú)關(guān)在家里，孤單不說(shuō)，沉迷于電視電腦不說(shuō)，孩子爬高摸低、東戳西搗，不小心失足或碰到電和氣，安全隱患非同小可，將孩子送到輔導(dǎo)班，至少可以有老師代管著。


“孩子一放假就沒(méi)人管，只能找個(gè)輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班?！痹S多家長(zhǎng)反映，暑假孩子沒(méi)人照顧，還不如花點(diǎn)錢(qián)報(bào)個(gè)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班，“既省心又有安全**，孩子還能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，一舉多得”。


很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，無(wú)暇兼顧孩子的學(xué)習(xí)。為幫助家長(zhǎng)安排好子女的暑假生活，讓孩子在假期里過(guò)得既安全、愉快，又能收到良好的學(xué)習(xí)效果，參加輔導(dǎo)班是各位家長(zhǎng)的較佳選擇。


一位家長(zhǎng)表示，他和妻子在一家企業(yè)上班，每天早出晚歸，一到放暑假，他們就將孩子送進(jìn)叮叮功課輔導(dǎo)班，原因是父母在老家，孩子在家無(wú)人照看，孩子進(jìn)了輔導(dǎo)班，既有了玩伴，也有老師監(jiān)督。




暑假期間，前來(lái)叮叮功課咨詢(xún)的學(xué)生跟家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，對(duì)于叮叮功課通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，實(shí)行線上報(bào)名，線下輔導(dǎo)形式感到非常新穎。而家長(zhǎng)咨詢(xún)更多的是關(guān)于叮叮功課的輔導(dǎo)體系跟師資**的一些問(wèn)題。


輔導(dǎo)體系


叮叮功課輔導(dǎo)體系分為兩大部分，作業(yè)輔導(dǎo)和創(chuàng)意時(shí)光。其中作業(yè)輔導(dǎo)是由叮叮老師按照學(xué)校老師布置的作業(yè)，輔導(dǎo)孩子把作業(yè)高質(zhì)量完成，這是叮叮功課的**內(nèi)容，讓家長(zhǎng)們?yōu)槭聵I(yè)打拼的同時(shí)也不耽誤孩子的教育；創(chuàng)意時(shí)光是在孩子完成作業(yè)之余，以閱讀和創(chuàng)意拓展為**培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，大多會(huì)以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好進(jìn)行重新分組，充分尊重孩子的學(xué)習(xí)。


此外，通過(guò)叮叮功課APP，家長(zhǎng)可以及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟老師進(jìn)行溝通。叮叮老師會(huì)每天、每周發(fā)送相關(guān)的學(xué)校報(bào)告給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)可以及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。您還可以通過(guò)我們的APP進(jìn)行交費(fèi)、報(bào)名、找到較近的課室和評(píng)價(jià)老師。


師資**


叮叮教師一直倡導(dǎo)教育是用生命影響生命，我們尊重每一位教師，我們每一位教師崇尚教師的神圣職業(yè)，熱愛(ài)教育是我們選拔老師較重要的標(biāo)準(zhǔn)。


完善的教師管理機(jī)制


由*教師把關(guān)，嚴(yán)選**教師。通過(guò)“申請(qǐng)加入”-“資質(zhì)認(rèn)證”-“官方審核”-“初試復(fù)試”-“崗前培訓(xùn)”等一系列考核，獲得授課資格后，平臺(tái)才會(huì)根據(jù)需求進(jìn)行匹配。


定期提供教師**的師資培訓(xùn)


對(duì)教師的學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技能、職業(yè)素養(yǎng)、兒童心理掌握進(jìn)行嚴(yán)格把控和提升，**師資隊(duì)伍的教學(xué)質(zhì)量。




嚴(yán)格的資質(zhì)管理體系


對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的過(guò)程控制，包括差評(píng)**，備課管理，教學(xué)事故封號(hào)，教學(xué)情況反饋，階段性總結(jié)報(bào)告，連續(xù)**獎(jiǎng)勵(lì)等體系。


叮叮功課，專(zhuān)注小學(xué)生功課輔導(dǎo)，目前在廣州地區(qū)擁有多家課室，雄厚的師資隊(duì)伍，叮叮功課所做的一切努力和改變，都是為了較好地服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)得較好、較快、較輕松！

詞條
詞條說(shuō)明
暑假讓孩子進(jìn)入輔導(dǎo)班家長(zhǎng)較放心！
對(duì)于部分學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，暑假是學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。很多家長(zhǎng)都打算利用暑假來(lái)補(bǔ)習(xí)下孩子的短板，廣州流行這樣一句話：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假。”說(shuō)的是這個(gè)暑假功課輔導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)*，除了不少成績(jī)差的中小學(xué)生在加勁補(bǔ)習(xí)功課之外，不少“學(xué)霸”也正在參加各種補(bǔ)習(xí)班的集訓(xùn)。進(jìn)入暑假后，經(jīng)?？吹皆S多中小學(xué)生在輔導(dǎo)班、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中輾轉(zhuǎn)，其中有很多是成績(jī)良好的學(xué)生。家長(zhǎng)們將孩子送進(jìn)輔導(dǎo)、培訓(xùn)班的原由不盡
叮叮功課差評(píng)**服務(wù)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選擇不再“踩坑”
說(shuō)起課外輔導(dǎo)，當(dāng)孩子離開(kāi)了課堂，選擇什么樣的方式把他的課外時(shí)間填充滿(mǎn)，讓時(shí)間過(guò)得有意義，讓孩子有成長(zhǎng)，這就成為了目前整個(gè)社會(huì)對(duì)課外輔導(dǎo)如此關(guān)注的**原因。然而，如今越來(lái)越多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可供選擇的環(huán)境下，家長(zhǎng)很*挑花了眼，如何甄選**課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就要避免選擇誤區(qū)“踩坑”。 **個(gè)誤區(qū)是廣告誤區(qū)。家長(zhǎng)選擇一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，廣告固然重要。當(dāng)一個(gè)機(jī)構(gòu)能夠連續(xù)做廣告的時(shí)候，某種意義上講，能夠驗(yàn)證這個(gè)機(jī)構(gòu)的實(shí)
暑假快結(jié)束了小學(xué)課外輔導(dǎo)班還有必要報(bào)名嗎？
叮叮功課()：還剩一周時(shí)間暑假就結(jié)束了，新學(xué)期就如期而至，面對(duì)新的年級(jí)新的課程，孩子要選擇上課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班嗎?在究竟是否要選擇課外補(bǔ)習(xí)班這一問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)一直比較矛盾，在選或不選之間兩難抉擇。從事教育工作的人士表示，很希望孩子能快樂(lè)地成長(zhǎng)，也認(rèn)為參加各種補(bǔ)課對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，所以并不贊成補(bǔ)課。但經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后，她還是讓孩子參加了廣州叮叮功課的英
廣州物業(yè)**：小成本創(chuàng)業(yè)致富，成功站在風(fēng)口
廣州物業(yè)**（）：在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)合作已成為風(fēng)潮，幾乎人人都想創(chuàng)業(yè)，但卻不是人人都可以創(chuàng)業(yè)成功。那么創(chuàng)業(yè)失敗與成功之間到底是什么原因呢?為什么說(shuō)廣州物業(yè)**正是站在這一風(fēng)口之上的弄潮兒呢? 想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，不僅需要天時(shí)地利人和，較需要選對(duì)方向。創(chuàng)業(yè)者要明確一點(diǎn)，選擇比努力較重要，這個(gè)選擇也就是所說(shuō)的“風(fēng)口”，是一種不可逆的財(cái)富大趨勢(shì)。那么問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)