拓展訓(xùn)練激勵項(xiàng)目激情音樂會

時(shí)間：2016-09-29作者：石家莊曠宇企業(yè)管理咨詢有限公司瀏覽：52

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    基于激勵的主題，本游戲的主旨在于從競爭合作中提升團(tuán)隊(duì)積極度、激勵團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)團(tuán)隊(duì)參與熱情。游戲規(guī)則和程序概述：這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)拓展目標(biāo)培養(yǎng)合作精神和**意識的游戲。
步驟：1、培訓(xùn)師事先準(zhǔn)備一些樂器，...基于激勵的主題，本游戲的主旨在于從競爭合作中提升團(tuán)隊(duì)積極度、激勵團(tuán)隊(duì)士氣、激發(fā)團(tuán)隊(duì)參與熱情。
游戲規(guī)則和程序
概述：
這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)拓展目標(biāo)培養(yǎng)合作精神和**意識的游戲。
步驟：
1、培訓(xùn)師事先準(zhǔn)備一些樂器，不需要特別的**樂器，以打擊樂器為主，也不需要真的打擊樂器，通過敲擊發(fā)聲的材料即可，但種類越多越好。
2、根據(jù)準(zhǔn)備的樂器種類將學(xué)員分組，**每個(gè)學(xué)員都能參與。
3、 宣布游戲規(guī)則：在接下來的30分鐘時(shí)間內(nèi)，需要所有學(xué)員利用手中的“樂器”敲擊聲音，較終匯成一股和諧的曲調(diào)；以聲音較**的小組為優(yōu)勝小組；當(dāng)2/3的 小組覺得可以開始演練時(shí)，培訓(xùn)師組織大家演練；當(dāng)2/3的小組覺得有必要私下商量探討的時(shí)候，培訓(xùn)師則宣布自由討論，除了不能交換各組之間的樂器外，可以 做任何可以做的事情。
4、評選較優(yōu)小組時(shí)以所有學(xué)員的意見為主，培訓(xùn)師作最后決定。
5、如果培訓(xùn)師不通樂理，可以邀請相關(guān)**人士參與；或者以學(xué)員中具備相應(yīng)能力的學(xué)員作為觀察評判員。
6、較終的曲調(diào)**演奏2分鐘則算作任務(wù)完成。
相關(guān)討論
1、各小組內(nèi)部對于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)持什么看法？關(guān)鍵點(diǎn)在哪里 ？
2、小組個(gè)體有沒有實(shí)施困難的方面？比如小組內(nèi)部*不能和諧，總有人發(fā)出雜音怎么辦？
3、在既有小組訓(xùn)練又**有大團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，如何合理安排時(shí)間資源？
4、大團(tuán)隊(duì)有沒有**團(tuán)隊(duì)？**團(tuán)隊(duì)屬于技術(shù)型**還是外行型**？
5、各小組對于良好小組的名譽(yù)如何看待？因?yàn)楹椭C曲調(diào)總需要低音和高音配合，雖然低音未必不能**，但機(jī)會會比高音少很多，有主動演奏低音的小組嗎？
總結(jié)
1、這個(gè)游戲的要點(diǎn)就在于小組是否能夠迅速完成小組內(nèi)部的和諧統(tǒng)一，因?yàn)楫?dāng)你已經(jīng)具有成果的時(shí)候，會讓人有遷就你的思想。當(dāng)然，較終沒有**的結(jié)果，各小組之間的溝通也是關(guān)鍵的一環(huán)。
2、當(dāng)各小組沉迷于小組內(nèi)部的調(diào)整而不能自拔的時(shí)候，培訓(xùn)師要注意提醒整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。
3、如果產(chǎn)生了較為激烈的小組沖突，培訓(xùn)師在旁觀的時(shí)候可以稍作提醒，比如說“用時(shí)快到了”或者“某某小組已經(jīng)完成了”來提醒。
4、關(guān)于較優(yōu)小組的評選，培訓(xùn)師不能夠完成就事論事，要根據(jù)實(shí)際情況，對于其他付出很多的小組給予公正的評價(jià)。必要時(shí)，可以宣布整個(gè)大團(tuán)隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)，需要在整個(gè)任務(wù)完成得比較好的前提下。
5、對于如何充分發(fā)揮個(gè)體或者團(tuán)隊(duì)的能動性，是培訓(xùn)師在總結(jié)討論時(shí)應(yīng)該**關(guān)注的。
小貼士
參與人數(shù)：全體參與，分成合適的小組
時(shí)間：活動30分鐘，討論30分鐘
場地：教室或者較為開闊的場地都可以，但要能夠放下相應(yīng)的樂器，并且需要一定的安靜程度。
道具：事先準(zhǔn)備的樂器。
應(yīng)用：
（1）團(tuán)隊(duì)競爭和合作精神的培養(yǎng)。
（2）團(tuán)隊(duì)激勵意識的培養(yǎng)
（3）大團(tuán)隊(duì)觀念的培養(yǎng)。
（4）培養(yǎng)**思維。
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