英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧--韋博英語(yǔ)

時(shí)間：2013-12-03作者：廈門韋博英語(yǔ)瀏覽：160

我們學(xué)一種語(yǔ)言，較重要的就是利用這種語(yǔ)言的某些部分來(lái)進(jìn)行交流，即英語(yǔ)口語(yǔ)的掌握。交流才是目的（communication is our purpose），而不是語(yǔ)言本身.英語(yǔ)培訓(xùn)技巧--韋博英語(yǔ)。

 

  現(xiàn)在的英語(yǔ)教育就是恨不得把語(yǔ)言的大海*籠罩在自己的懷抱里。其實(shí)知識(shí)是無(wú)涯的。我們往往把英語(yǔ)僅僅當(dāng)作一門知識(shí)在學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)，到最后，還是不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。為什么我們花了十幾年、二十年的時(shí)間學(xué)了一大堆我們?cè)趯?shí)際生活中根本用不上的東西。我們究竟應(yīng)該用什么方法能使我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)掌握英語(yǔ)的交流呢？（可以報(bào)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)）語(yǔ)言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩回事。把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧。 

  有幾種技巧，是美國(guó)人和美國(guó)人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這幾種技巧，就可以較好地理解美國(guó)人的思維，從而學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。 

 

**，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。美國(guó)人和美國(guó)人交談80％是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。  

 

*二，我們**學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把較重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。 

 

*三，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式較終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。 

 

*四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。那么什么是習(xí)語(yǔ)？就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 

 

*五，要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義？就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。 

  

*六，學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量英語(yǔ)口語(yǔ)水平的一個(gè)較重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)**丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對(duì)的。 

 

那掌握了這幾種技巧后才能有良好的環(huán)境與外國(guó)人對(duì)話交流，以使我們可以在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)呢？ 

 

參加英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（廈門韋博咨詢電話：0592-5235500）學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)是較實(shí)際，較**學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，他們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的提高有著*特的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與外教一對(duì)一地交流上課，不僅可以提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，還會(huì)在課堂上傳授的各種實(shí)際交流的技巧與方法！

 

 我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼?lái)運(yùn)用英語(yǔ)，只有在交流中我們才能與對(duì)方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。更多英語(yǔ)培訓(xùn)資訊： 








廈門韋博英語(yǔ)專注于英語(yǔ)培訓(xùn) 商務(wù)英語(yǔ) 英語(yǔ)口語(yǔ)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧--韋博英語(yǔ)

  我們學(xué)一種語(yǔ)言，較重要的就是利用這種語(yǔ)言的某些部分來(lái)進(jìn)行交流，即英語(yǔ)口語(yǔ)的掌握。交流才是目的（communication?is?our?purpose），而不是語(yǔ)言本身.英語(yǔ)培訓(xùn)技巧--韋博英語(yǔ)。 ? ??現(xiàn)在的英語(yǔ)教育就是恨不得把語(yǔ)言的大海*籠罩在自己的懷抱里。其實(shí)知識(shí)是無(wú)涯的。我們往往把英語(yǔ)僅僅當(dāng)作一門知識(shí)在學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)，到較

• 順溜英語(yǔ)口語(yǔ)不是夢(mèng)--韋博英語(yǔ)培訓(xùn)

  英文口語(yǔ)是我們非常頭疼，也是大部分英文考試中**的一項(xiàng)，10個(gè)學(xué)生里大概會(huì)有8個(gè)學(xué)生說(shuō)，我的口語(yǔ)不好，為什么你的口語(yǔ)不好？！且不說(shuō)地道不地道，你能流利說(shuō)出來(lái)嗎？ 在*英語(yǔ)的過(guò)程中，很多同學(xué)的發(fā)音是通過(guò)一遍又一遍地模仿磁帶練出來(lái)的，這個(gè)過(guò)程比較辛苦，需要靈敏的聽(tīng)覺(jué)和**強(qiáng)的模仿能力才能夠模仿得唯妙唯肖，而為了練發(fā)音，可能會(huì)用壞好幾臺(tái)復(fù)讀機(jī)。練發(fā)音的目的是為了先把自己的嘴巴打通，使口腔肌肉和發(fā)音