資質(zhì)參差不齊、教育手段粗暴、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)混亂等亂象屢屢閃現(xiàn)...面對(duì)著全國(guó)數(shù)百家戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu),如何才能練就一副識(shí)別正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的“火眼金睛”?如何為孩子挑選一所正規(guī)的戒網(wǎng)癮教育咨詢?
看性質(zhì) 正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)?拿出“證”據(jù)來(lái)!
戒網(wǎng)癮教育咨詢都說(shuō)自己**了教育主管部門(mén)的認(rèn)可,有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì),但有幾個(gè)能拿出“辦學(xué)許可證” 來(lái)?一些無(wú)良機(jī)構(gòu)用“社會(huì)名人擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)”等噱頭來(lái)虛張聲勢(shì),忽悠家長(zhǎng),目的就是掩蓋其”無(wú)辦 學(xué)資質(zhì),以盈利為目的“的公司本質(zhì)。因此,判斷戒網(wǎng)癮教育咨詢的辦學(xué)資質(zhì),必須要以白紙黑字的相關(guān)證 件作為依據(jù)。
看歷史 經(jīng)驗(yàn)**,“時(shí)間”出真知
既然稱之為“教育咨詢”,那么除了辦學(xué)資質(zhì),教育咨詢的歷史也是其實(shí)力的重要體現(xiàn)!縱觀全國(guó)各*院校 ,哪一所不是歷史悠久,經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)?非正規(guī)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu),復(fù)制其它成功機(jī)構(gòu)的辦學(xué)模式,但 卻復(fù)制不了其教育經(jīng)驗(yàn)的精髓??磁嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的歷史,便可知其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于三年以下辦*史的戒網(wǎng) 癮教育咨詢,建議家長(zhǎng)不考慮。
看硬件 配套硬件設(shè)施,彰顯專業(yè)態(tài)度
正規(guī)的戒網(wǎng)癮教育咨詢不僅和普通教育咨詢一樣,擁有配套的教學(xué)樓、宿舍、食堂、操場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)地、教務(wù)處、 行政后勤等部門(mén);在職能上還應(yīng)**普通教育咨詢,是集體能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、文化教育于一體的教育咨詢,既 達(dá)到戒除網(wǎng)癮、補(bǔ)充文化知識(shí)的目的,又能培養(yǎng)學(xué)**異的品格。非正規(guī)教育咨詢多臨時(shí)租用廢棄教育咨詢,場(chǎng) 地小,設(shè)施簡(jiǎn)陋,令人感覺(jué)壓抑。請(qǐng)家長(zhǎng)擦亮雙眼,粗暴的用鐵絲網(wǎng)和圍墻將學(xué)生圍起來(lái)的,絕不是正 規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢。
看師資 老師有*,學(xué)生能畢業(yè)
正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的教師均為科班出身,擁有符合要求的*和教學(xué)水平。因而正規(guī)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)不只有短 期的訓(xùn)練,也有符合國(guó)家規(guī)定年限的教育,通俗的說(shuō),就是學(xué)生能建立學(xué)籍,接受完整的初高中教育, 參加正常的中*,并拿到畢業(yè)證書(shū)!市面上很多戒網(wǎng)癮教育機(jī)構(gòu)的課程不包含文化課,只有所謂的“ 文化課補(bǔ)習(xí)”,并收取高額的補(bǔ)課費(fèi)用,家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)辨別!
看心理老師 資質(zhì)不可少,常駐較重要!
正規(guī)的戒網(wǎng)癮教育咨詢擁有一批具有正規(guī)資質(zhì)的心理老師,并長(zhǎng)期駐校(這一點(diǎn)非常重要),有些*的正 規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的心理老師和學(xué)生吃住在一起,二十四小時(shí)專注于學(xué)生的心理疏導(dǎo),不僅是學(xué)生的貼心的 心理管家,較是他們打從內(nèi)心深處認(rèn)同的知心好友。非正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢的心理老師是外聘或掛名,無(wú)法 親臨教育咨詢輔導(dǎo),或只能偶爾來(lái)校,不利于學(xué)生心理問(wèn)題的解決。家長(zhǎng)在考察時(shí)一定要眼見(jiàn)為實(shí)。
注意事項(xiàng)
真金不怕火煉!用以上的五點(diǎn)篩選正規(guī)戒網(wǎng)癮教育咨詢或機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)們一定能做到心中有數(shù)了!陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地,從事青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作12年,針對(duì)叛逆期孩子及家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富,面對(duì)早戀,網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,離家出走等問(wèn)題,因人而異制定培訓(xùn)方案,幫助孩子樹(shù)立正確的生活學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇大正教育,給孩子一個(gè)綜合的成長(zhǎng)體驗(yàn)平臺(tái)!
詞條
詞條說(shuō)明
首先,作為家長(zhǎng)和老師要有防范意識(shí),要多和孩子溝通,了解上網(wǎng)的情況,平時(shí)留心觀察孩子的情緒變化以及學(xué)習(xí)情況.有些家長(zhǎng)和老師由于不了解網(wǎng)絡(luò),對(duì)孩子上網(wǎng)聽(tīng)之任之,等孩子出了問(wèn)題甚至不能及時(shí)覺(jué)察.父母要想較好地監(jiān)控孩子的上網(wǎng)行為,應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有所了解,較好是自己上網(wǎng),與孩子討論,說(shuō)不定孩子會(huì)帶你在網(wǎng)上遨游.作為家長(zhǎng)要把電腦放在你能看見(jiàn)的地方,不要放在孩子的臥室,較好把它放在客廳里,這樣較便于監(jiān)控. &nbs
一、孩子撒謊的原因有哪些?(總結(jié)如下)1.言出必有因,孩子的謊言背后一定隱藏著諸多原有,比如說(shuō)為了逃避受到懲罰,為了得到自己想要的東西,為了得到表?yè)P(yáng),等等,家長(zhǎng)井蓋具體問(wèn)題具體分析,找到孩子撒謊的根源,這樣才能有效改正孩子撒謊的壞毛病。作為家長(zhǎng),也應(yīng)該從自己身上找原因,因?yàn)楫吘购芏嗪⒆尤鲋e其實(shí)是對(duì)對(duì)大人行為的模仿。2.世上沒(méi)有“撒謊的孩子”和“不撒謊的孩子”之分,我們可以很肯定的說(shuō),每一個(gè)孩子都撒
由早戀的各種情況綜合起來(lái)看,早戀通常有下列4種特點(diǎn):1.朦朧性青少年對(duì)于早戀發(fā)展的結(jié)局并不明確,早戀的青少年僅僅是渴望與戀人單獨(dú)接觸,而對(duì)未來(lái)家庭的組建、處理戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間關(guān)系、區(qū)別友誼和愛(ài)情等問(wèn)題都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。2.矛盾性早戀的青少年其內(nèi)心充滿了矛盾,既想和其喜歡的戀人接觸,又害怕被父母發(fā)現(xiàn)??梢哉f(shuō)早戀的過(guò)程中愉快和痛苦是并存的。對(duì)于暗戀的早戀者而言,這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛(ài)慕者宣示愛(ài)意的矛
孩子早戀怎么辦?家長(zhǎng)不要慌,教你兩招?????孩子早戀怎么辦?家長(zhǎng)不要慌,教你2招如今不少家長(zhǎng)談“早戀”色變,認(rèn)為孩子早戀就是罪,其實(shí)這本是青春懵懂的男孩女孩們的正?,F(xiàn)象,沒(méi)必要大驚小怪!孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)如何妥當(dāng)處理呢?1、引導(dǎo)孩子分享內(nèi)心真實(shí)的感受。用“早戀”給孩子的感情扣帽子是較可怕的。在初高中時(shí)期,“戀愛(ài)”的本質(zhì),只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄
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