天賦測(cè)評(píng)，幫助個(gè)體找到職涯發(fā)展的起點(diǎn)！

時(shí)間：2020-03-31作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：393

社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，對(duì)人才的需求也在不斷轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)找不到合適的工作，海歸變成了海待，企業(yè)則是處在“用人難”的窘境；多少人都加入了大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的隊(duì)伍中。

創(chuàng)業(yè)，真的適合所有人嗎？運(yùn)營(yíng)管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)每個(gè)人都能兼?zhèn)鋯幔?/span>

讀了四年的專業(yè)用不上，畢了業(yè)不知道自己要從事什么行業(yè)和專注哪類崗位，三個(gè)月?lián)Q一次工作就變得并不稀奇。

天賦測(cè)評(píng)——職業(yè)生涯規(guī)劃指南，幫助個(gè)體找到職涯發(fā)展的起點(diǎn)！

早在2000多年前，孔子就提出了“因材施教”的理論，但是在現(xiàn)實(shí)中卻很難實(shí)現(xiàn)，根本原因就是無(wú)法鑒別被教育者是什么樣 的“材”。

人類的大腦分為額葉區(qū)（前額葉和后額葉）、**葉區(qū)、顳葉區(qū)、枕葉區(qū)，它們分別掌管著：前額葉是精神功能、后額葉是思維功能、**葉是體覺(jué)功能、顳葉是聽(tīng)覺(jué)功能、枕葉是視覺(jué)功能。

天津格致教育專注將天賦測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用于職業(yè)生涯規(guī)劃中，在總結(jié)了國(guó)內(nèi)外*、學(xué)者的大量資料，并對(duì)數(shù)萬(wàn)個(gè)體進(jìn)行了觀察、分析、對(duì)比、跟蹤反饋后，自主開(kāi)發(fā)了皮紋檢測(cè)系統(tǒng)及大數(shù)據(jù)資料庫(kù)，研發(fā)了職業(yè)生涯規(guī)劃指南，作為個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具，幫助職業(yè)困惑者找到先天大腦各葉區(qū)的優(yōu)弱順序，優(yōu)便是天賦所在。

不同個(gè)體具有不同的天賦特征。眾所周知的美術(shù)大師齊白石和梵高，就是兩位天賦完全不同的人。齊白石大師的作品體現(xiàn)在枕葉區(qū)對(duì)應(yīng)的視覺(jué)功能和**葉區(qū)對(duì)應(yīng)的體覺(jué)功能的天賦優(yōu)勢(shì)上；而梵高的天賦優(yōu)勢(shì)則體現(xiàn)在后額葉思維功能腦區(qū)對(duì)應(yīng)的無(wú)中生有與創(chuàng)新創(chuàng)意上。

格致天賦測(cè)評(píng)，幫助選擇職業(yè)困惑者找到與眾不同的天賦潛能，認(rèn)識(shí)自己，并匹配成長(zhǎng)環(huán)境和教育背景，幫助個(gè)體找到職涯發(fā)展的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我生命**的較大化！


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  詞條說(shuō)明

• 格致皮紋檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用于個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢

  皮紋檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用于個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)-對(duì)當(dāng)代兒童、青少年發(fā)展和家庭教育影響較大的觀念!個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢，也稱發(fā)展性咨詢，是一項(xiàng)高技術(shù)服務(wù)，由具有心理學(xué)或教育學(xué)教育背景，并參加個(gè)體發(fā)展規(guī)劃師培訓(xùn)合格的人員者提供，是心理健康咨詢服務(wù)的**。人從出生開(kāi)始，在生命過(guò)程中的各個(gè)階段都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫、阻礙。個(gè)體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)是幫助處在不同年齡發(fā)展階段的個(gè)體順利完成該階段的成長(zhǎng)與發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)

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  做皮紋檢測(cè)對(duì)家長(zhǎng)有哪些幫助對(duì)父母而言：1、幫助家長(zhǎng)全面了解孩子大腦先天優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，依據(jù)其天賦優(yōu)勢(shì)智能挖掘潛能加以開(kāi)發(fā)，對(duì)于孩子的弱勢(shì)智能進(jìn)行增強(qiáng)補(bǔ)弱；2、掌握教育孩子的有效方法，并以適合孩子的方式進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)；3、找到親子互動(dòng)的較佳途徑，可以增進(jìn)親子感情，避免心理問(wèn)題的產(chǎn)生；4、科學(xué)的選擇興趣班，避免浪費(fèi)金錢(qián)、精力及破壞孩子美好的童年；5、從行為特質(zhì)中了解孩子生活中各種表現(xiàn)的真正原因；6、注重早教

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  較近接到幾位家長(zhǎng)的電話，都是詢問(wèn)皮紋天賦測(cè)評(píng)價(jià)格的，其實(shí)，天賦測(cè)評(píng)是一項(xiàng)高技術(shù)的咨詢服務(wù)，價(jià)格是無(wú)法標(biāo)準(zhǔn)化的，有的一兩百元、有的幾千元，平均價(jià)格也在2000元左右，如果價(jià)格很低，就沒(méi)有服務(wù)的，也就體現(xiàn)不出測(cè)評(píng)的**。正規(guī)的機(jī)構(gòu)都會(huì)把測(cè)評(píng)分為測(cè)評(píng)和咨詢2個(gè)階段。一、測(cè)評(píng)階段：通過(guò)以統(tǒng)計(jì)學(xué)中對(duì)大量數(shù)據(jù)常模跟蹤統(tǒng)計(jì)、歸類、比對(duì)后的反向推理，而給出的一份測(cè)評(píng)報(bào)告，也就是咨詢工具。二、咨詢階段：學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)咨

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