叛逆期的問題少年會帶來哪些心理危害?

時間：2020-05-20作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：487

叛逆心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產(chǎn)生的一種心理活動，具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、教育咨詢和社會的教育階段，在認(rèn)識事物和看問題時常常出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差，因而易與家長的意向不同。當(dāng)意向不一致時，彼此之間為了維護(hù)自尊，就會與對方的要求采取相反的態(tài)度和言行。?如果不加以正確引導(dǎo)，其危害是巨大的。會導(dǎo)致青少年對人對事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消較、習(xí)被動、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，甚至很嚴(yán)重的后果。

處于青春叛逆期的問題少年通常對教育者有明顯的“反控制”、“對抗”心理。老師、父母越惱火，他們越反感，以至于將叛逆性格發(fā)展至很嚴(yán)重的地步。近年來社會上多發(fā)的青少年“逆反期”案件、出走現(xiàn)象、自殺事件等無不說明，如果在這一特定時期疏導(dǎo)失當(dāng)，將會發(fā)生多么慘痛的后果。所以必須采取好的對策來克服和防治其發(fā)生，選擇一所好的問題少年教育咨詢就變得很有必要。

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思圖勵志教育秉承“一切為了孩子”的教育原則，專門從事叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭逃、交友不良、心理問題、行為不良等青少年孩子采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科化教育模式。把孩子教育成會五自：自尊、自立、自信、自強(qiáng)、自愛。會四多：多看、多聞、多做、多思。會三法：法、懂法、守法。會兩感恩：感恩社會、感恩父母。讓孩子做懂德、守法、報恩的社會有用人才。?通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑，讓他們在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸園，致力于為更多迷途的孩子找到心靈的家園!

叛逆期的問題少年會帶來哪些心理危害?

對于有嚴(yán)重心理障礙的厭青少年，按照常規(guī)性的心理輔導(dǎo)和醫(yī)手段來緩解厭癥，還達(dá)不到緩解的效果。而鄭州思圖勵志教育教育咨詢是以感恩教育為基礎(chǔ)，通過心理疏導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育等多種輔導(dǎo)教育方式管理強(qiáng)化孩子的行為，磨練孩子的意志、陶冶孩子的性情，讓孩子在快樂中習(xí)，自覺喜歡習(xí)。


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