河南叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-05-28

上癮就意味著自己無法控制自己了，想戒都戒不掉，就比如煙癮，雖然人們也都知道吸煙有害健康。而現(xiàn)在對(duì)于青少年危害較大的，莫過于網(wǎng)癮了。首先一個(gè)原因，可能是網(wǎng)絡(luò)在我國還屬于發(fā)展期，人們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)不夠，缺少必要的關(guān)于防止染上網(wǎng)癮的意識(shí)和知識(shí)。另一個(gè)原因就是現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力都非常大，把上網(wǎng)當(dāng)成了逃避壓力的手段，卻不知自己這么做到底有多大的危害性，等到自己明白過來的時(shí)候，已經(jīng)泥足深陷，無法自拔了。

有學(xué)者提出了網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮和電腦游戲成癮的區(qū)分。在中國文化中，人與人的溝通方式本就較含蓄間接，手機(jī)短信、QQ大行其道，使人們不好當(dāng)面直說的話語有了溝通渠道。關(guān)系成癮者花費(fèi)大量時(shí)間使用QQ、MSN等互聯(lián)網(wǎng)工具，與他人建立聯(lián)系，其結(jié)果未必有害，反而可能帶來人際上的支持和獲益，這種人際交流模式也類似于現(xiàn)實(shí)中的人際交往。

相反，花費(fèi)大量時(shí)間在電腦游戲及其他視頻游戲上的成癮者，往往顯示出人際上的敵意、孤立或退縮，他們會(huì)花更多的時(shí)間沉迷在充滿新奇刺激的游戲世界中，以虛擬成功所帶來的快感，暫時(shí)掩蓋那些令他們焦慮和挫敗的現(xiàn)實(shí)壓力。然而，這種掩耳盜鈴、自欺欺人的做法只是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，其結(jié)果往往令他們的現(xiàn)實(shí)處境進(jìn)一步惡化。當(dāng)前，因成癮問題影響學(xué)業(yè)和生活的青少年，大多數(shù)屬于這種電腦游戲成癮。

網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，為解決成癮問題提供了出路。但是許多業(yè)內(nèi)人士擔(dān)心，所謂成癮和戒癮，只是一種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的做法，不僅未能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，甚至掩蓋了問題形成的原因。他們較傾向于將成癮看作是應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的一種方式，一種以行為“失控”對(duì)抗“控制”的方式。考察網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的家庭往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母大多采用專制、控制的方式對(duì)待他們，把自己的想法強(qiáng)加在那些青少年身上，很少尊重他們的個(gè)人意愿。不僅如此，那些父母通常還十分吝嗇于夸獎(jiǎng)自己的孩子，卻總是盯著他們的不足看個(gè)不停。這些被過度控制的青少年由此走向了父母控制的反面—無法自控的成癮行為。

因此，如果要戒除“網(wǎng)癮”，就需要改變整個(gè)家庭的互動(dòng)模式，尊重青少年的自主性，改善家庭關(guān)系，允許直接表達(dá)不滿和憤怒。當(dāng)青少年在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到被理解、尊重和接納，獲得現(xiàn)實(shí)世界的滿足感后，才可能逐漸遠(yuǎn)離電腦和網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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