美國(guó)兒童教育*斯特娜認(rèn)為:孩子只有先形成一種專注的習(xí)慣,才有可能在日后對(duì)自己的事業(yè)全身心投入,不被其他因素所干擾。對(duì)孩子來(lái)說,這種專注一般來(lái)源于習(xí)習(xí)慣,而后逐漸被遷移到生活和工作中,而青春期恰恰是培養(yǎng)孩子習(xí)習(xí)慣較有效的時(shí)期。青春期不只是身體在瘋長(zhǎng),較是習(xí)能力提高的高峰期,孩子的注意力、記憶力、思維能力等會(huì)在此時(shí)期急劇爆發(fā)。然而,能力強(qiáng)并不等于習(xí)慣好,雖然具備了以上的生理優(yōu)勢(shì),但現(xiàn)實(shí)中青春期孩子的習(xí)狀況不盡人意。那么造成孩子厭的原因是什么呢?思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。
1.興趣轉(zhuǎn)移型厭
青春期的孩子開始渴望社交,將注意力轉(zhuǎn)移到同性或異性伙伴身上;另外,隨著移動(dòng)電子設(shè)備的普及,有些孩子會(huì)開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)。好奇心驅(qū)使青春期的孩子將日標(biāo)移向較廣闊的社會(huì),一邊是光怪陸離的探險(xiǎn),一邊是枯燥乏味的習(xí),厭便成了“順理成章”的事。
2.壓力過大型厭
有些父母對(duì)孩子的期望值過高,幾乎將全部精力都放在了孩子身上,甚至雙體日都要陪孩子一起上輔導(dǎo)班。這樣就會(huì)給孩子造成巨大的心理壓力再加上有的父母過分關(guān)注習(xí)成績(jī)、不注重孩子習(xí)過程的做法,都會(huì)是壓垮孩子習(xí)熱情的最后一根稻草。
思圖勵(lì)志少年常年面向全國(guó)招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年,我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說明
很多時(shí)候作為父母,我們會(huì)覺得孩子越長(zhǎng)大越不聽話。其實(shí)只不過是孩子長(zhǎng)大了,有了自己的想法,有了自己的辦事的標(biāo)準(zhǔn),但是父母還沒意識(shí)到已經(jīng)長(zhǎng)大,他們還留在原地,用原來(lái)教育小孩的方式教育青春期的孩子,孩子當(dāng)然會(huì)不聽從父母的話。面對(duì)叛逆少年,做為家長(zhǎng)不能只是逆來(lái)順受。孩子的教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,他的叛逆也不是長(zhǎng)大后才有,只不過是在生理逐漸成熟時(shí)集中表現(xiàn)出來(lái)。一、家長(zhǎng)從孩子的角度出發(fā),肯定孩子的想法,培養(yǎng)孩子形
家長(zhǎng)應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn),孩子在處理事情時(shí)漸漸的開始有了自己的想法,不再是什么事情都要先詢問父母后再去做。其實(shí)這是孩子進(jìn)入青春期較明顯的一個(gè)表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期的還開始有想要獨(dú)立的想法,想要擺脫家長(zhǎng)的管教。所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期要注意尊重孩子的選擇,對(duì)于孩子錯(cuò)誤的做法做到及時(shí)的引導(dǎo)。那么家長(zhǎng)該怎樣正確的引導(dǎo)孩子呢?思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。1.多讓孩子吃虧如果在某件事情上,你的孩子執(zhí)意要這樣做,并且他的做
叛逆的孩子打父母 濟(jì)南思圖問題少年轉(zhuǎn)變教育咨詢
對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說,管教孩子變得越來(lái)越難,因?yàn)楝F(xiàn)如今的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)實(shí)在太容易了,很容易形成網(wǎng)癮,加上習(xí)的枯燥就容易厭。1.控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間對(duì)于孩子網(wǎng)癮現(xiàn)象,家長(zhǎng)不要想著一棍子打死,禁止孩子上網(wǎng),那樣孩子只會(huì)較想上網(wǎng),直接去外面的地方去上網(wǎng),較不利于家長(zhǎng)管教,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說,既要滿足孩子的上網(wǎng)需求,又要防止孩子過度沉迷,較合適的方法,就是控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。2.培養(yǎng)孩子的習(xí)興趣每個(gè)人都有過習(xí)
青春期是每個(gè)人都會(huì)度過的一個(gè)階段,這個(gè)階段的孩子常常會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為以此來(lái)證明自己已經(jīng)是個(gè)大人了,這個(gè)階段的孩子由于心理和生理方面的雙重成長(zhǎng),早戀也就成了這個(gè)階段較頻繁的狀況了。家長(zhǎng)較擔(dān)心的就是孩子在這個(gè)時(shí)期發(fā)生早戀的情況。1.青春期孩子在這個(gè)階段對(duì)愛情都處于懵懂的階段,大多數(shù)都出于好奇心,因此在這個(gè)正是為未來(lái)打基礎(chǔ)的重要時(shí)期盲目的追求早戀,影響較大的就是自己的習(xí)。在這個(gè)階段,本是為了給業(yè)打
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