如何引導(dǎo)叛逆期的9歲孩子?9歲的孩子正處于人生的*二次叛逆期。這個時候的孩子越來越獨立,認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,不需要父母來安排自己的事情。但其實這個時候,他們的心理還不成熟,想法幼稚單純,貪玩。因此,家長可以嘗試以下方法來引導(dǎo)叛逆的9歲兒童:
**,每天抽出一定的時間和孩子心平氣和的交流討論,同時不要忘記和孩子一起去散步,參加娛樂活動等。隨著我們與孩子接觸的機會增加,我們與孩子的感情也會日益增加,我們會拉近與孩子的距離,潛移默化地教育誘導(dǎo)孩子;另一方面,隨著我們和孩子之間距離的拉近,情感的增加,我們可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的小進步,鼓勵他們成功一點,這樣會讓孩子有成就感,愿意聽父母的話。
*二,作為父母,必須會接受事實,接受孩子的現(xiàn)狀;多關(guān)注孩子的優(yōu)點,少關(guān)注孩子的缺點,用積極的教育方式鼓勵表揚,不要過多的批評和批判。當(dāng)我們想要孩子成為什么樣的人時,我們應(yīng)該用積極的語言來引導(dǎo)他們,而不是用消較的、批判的語言來施加壓力。比如孩子作業(yè)不認(rèn)真寫錯,就把“你怎么總是那么笨”換成“我覺得你認(rèn)真寫,很快就寫完了”之類的。
*三,改善親子關(guān)系,平等交流,把孩子當(dāng)成成人一樣的朋友,從過去的導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的助理身份。只要父母放松態(tài)度,對孩子過度的管理和約束,孩子也會感受到父母的尊重。
*四,不要總是和其他孩子比較,而是和孩子自己比較。孩子的進步要及時得到表揚和肯定,這不僅可以幫助他們找到自信,讓他們感受到自己的成功,培養(yǎng)他們對成功的自信,還可以激發(fā)他們的習(xí)興趣,進一步體驗習(xí)的樂趣,實現(xiàn)自主高效的習(xí)。
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山東東營問題少年教育咨詢 東營銳元思圖教育怎么樣十歲男孩共性心理特點 ??秩序感下降,磨蹭拖拉現(xiàn)象加劇 由于自我意識的增強,使十歲兒童在行為方面開始有我行我素的苗頭。只要不感興趣的事,哪怕是在家里寫作業(yè)或在課堂上聽課,都會心不在焉。這些行為表現(xiàn)則直觀地體現(xiàn)了注意力開始下降,對于家長或老師的指令可聽可不聽,既而表現(xiàn)出秩序感下降。 人際交往能力增強,但是選擇性較大 十歲兒童在人際交往方
中生心理特征分析; 1.過度敏感 初中生因為身體發(fā)育和身體變化對自己比較敏感。這有助于形成清晰的自我形象,建立正確的自我概念,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。然而,如果你太敏感,你會因為被外部刺激淹沒而焦慮和緊張。別人的目光一瞥,眉頭一皺,嘴唇一抿,都會引起他很多聯(lián)想。 2.過度獨立 獨立性的發(fā)展是孩子成長的必然趨勢。從小高年級開始,很多同不喜歡大人的嘮叨;抽屜里經(jīng)常鎖著人們不想知道的小秘密;我不想讓
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山東濱州叛逆青少年教育教育咨詢 濱州銳元思圖教育教育咨詢 不是所有的孩子都會沉迷網(wǎng)癮的,今天我就來給大家說說什么樣的孩子永遠都不會被網(wǎng)癮所迷惑。 1、會做人的孩子不會染上網(wǎng)癮 一個對人生充滿憧憬、對未來充滿理想、知道自己該怎樣做人、認(rèn)識到自己肩上承擔(dān)著責(zé)任、向往有**的人生的孩子,是不會把自己的大好青春年華浪費在網(wǎng)絡(luò)上的。預(yù)防孩子網(wǎng)癮發(fā)生的根本途徑,就是要讓孩子位得做人的道理,知道自己要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),
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