春節(jié)假期后你的心情如何?
你的“節(jié)后綜合癥”爆發(fā)了嗎?
距離4月**不到兩個月時間,許多**生心里都明白,假期結(jié)束了,首當任務(wù)就是趕緊收心重拾書本繼續(xù)學習備考,但部分小伙伴無奈的表示:身體疲憊心情失落、特別苦惱!簡而言之:不想學習!
別急,我這里有一套春節(jié)“收心大法"。下面就請跟著我一起,打倒“節(jié)后綜合征”,回歸正常的學習狀態(tài)吧!
節(jié)后綜合征01:頭暈?zāi)X漲,睡眠紊亂
長假玩樂過度,甚至通宵飲酒打牌等,不給身體充分的休息時間。這樣就打亂了人體正常生物鐘,造成植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂,結(jié)果“睡眠紊亂”就會找上門。
應(yīng)對方法:
1、提前調(diào)整生物鐘。尤其要注意早睡早起,睡前盡量不要玩手機(重點?。?/strong>避免大腦處于高度興奮的狀態(tài),可多聽輕音樂靜心。
2、讓身體保持舒適狀態(tài),可緩解失眠。睡前堅持熱水泡腳5~10分鐘,疏通脈絡(luò),有助睡眠。
節(jié)后綜合征02:沉溺假期,無法自拔
春節(jié)長假期間,也有這么一群人,足不出戶,一天到晚與電腦為伴,沉溺于網(wǎng)絡(luò)。幾天下來,只覺得頭重腳輕、眼睛發(fā)干、看東西發(fā)花。直到學習工作,心里還惦記著假期生活。
應(yīng)對方法:
1、對于這種心理失調(diào)癥,關(guān)鍵在于進行積極的自我調(diào)適。如果發(fā)現(xiàn)自己的手還是控制不住地刷手機,不妨強制關(guān)機一段時間,脫機自習。
2、循序漸進,學習時要盡量調(diào)整狀態(tài),投入認真,休息時也要給心靈放個假,學會休閑、娛樂。
節(jié)后綜合征03:抗拒學習,無法集中注意力
長假后,如果立即讓大家重新面對緊張的學習生活,一時間會覺得難以適應(yīng)。
這時,**生們不要覺得有過多壓力,一來要鼓勵自己適當?shù)囟嗫磿?,或者適當做一些體育鍛煉,讓自己心態(tài)平和下來,從假期松散的狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到正常的學習狀態(tài)上來。
應(yīng)對方法:
保持21天作息時間相同,形成新的學習時間表
制定一個新的作息時間表,嚴格按照新的作息時間保持21天不變,這期間,你的身體會主動調(diào)整,適應(yīng)并形成新的習慣。在這21天當中,起初會很艱難,可以找?guī)讉€**的小伙伴一起改變,互相叫對方起床,互相提醒吃飯和睡覺的時間,到了后期,就會*很多。
計算學習總量,和法考**做除法
幫大家算一筆賬:從現(xiàn)在到考試之前,還有2個月左右的時間。保守計算,假如只報名了2個科目,30天就需要看完看透一門。而這只是一個保守數(shù)字,假如你是報名了4科,那你就平均只有15天時間學透一門,看到這里,你還能坐得住嗎?是不是一分一秒都變得珍貴了呢?
制定計劃,按部就班,強制收心
這個方法可以貫穿大家備戰(zhàn)**的全程。**初期的復習計劃可以稍微松散一些,隨著復習狀態(tài)漸入佳境做出相應(yīng)的調(diào)整。這樣一來,復習規(guī)劃明朗了,學習也就不再不知所措了。
現(xiàn)在制定計劃,可以從公共課入手,因為公共課相對來說較為簡單,因此可以為專業(yè)課預(yù)留多一些時間學習。不少考生由于初次接觸**,不了解各科難易程度,碰壁之后*鉆牛角尖,*造成時間分配完全不平衡的局面。
詞條
詞條說明
大**小**的區(qū)別?大**如何轉(zhuǎn)小**?成績能不能轉(zhuǎn)?
我們致力于**,成教,網(wǎng)教,國家開放大學,成人中專,全日制大專,證書直出,為你保駕**較近有不少的學員向老師咨詢大**轉(zhuǎn)小**的事情,今天??老師就在這里做統(tǒng)一的解答:大**是可以轉(zhuǎn)小**!1. 首先,我們要弄清楚一點,什么是大**,什么是小**呢?他們的區(qū)別在哪里?(一)大**:優(yōu)點:大***交學費,自己買教材在家*就可以缺點:大**嚴格說沒有辦學主體,*,專業(yè)每科目均需參加全國統(tǒng)考,
山東交通學院是一所以培養(yǎng)綜合交通人才為辦學特色的全日制普通本科高校,是山東省高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校立項建設(shè)單位,山東省與交通運輸部共建高校。學校始建于1956年,其前身是交通部濟南汽車機械學校。學校坐落于歷史悠久的文化古城泉城濟南,在濟南、威海兩地辦學,設(shè)立濟南長清校區(qū)、無影山校區(qū)、東校區(qū)和威海校區(qū)4個校區(qū),在臨沂市和威海市設(shè)有獨立法人研究院,在俄羅斯伊爾庫茨克州建有山東交通學院海外分?!?/p>
教育管理專業(yè)簡介:?教育管理專業(yè)系大學教育系的專業(yè)課程之一,亦是現(xiàn)在教育專業(yè)和公共管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的領(lǐng)域之一。主要培養(yǎng)普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業(yè),80年代中期從中分離出來,成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)主要學教育學,管理學,心理學。參加本專業(yè)學習的學生經(jīng)過本專業(yè)課程的學習,一般都能夠掌握較系統(tǒng)的教育管理專業(yè)知識,能夠增強教育管理專業(yè)意識
?社會工作專業(yè)簡介:?1、社會工作專業(yè)是**為主體,社會力量廣泛參與的,以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎(chǔ),物業(yè)管理、醫(yī)學、法學等為輔助學科,以助人自助為**理念,以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法為案主(client)提供專業(yè)服務(wù),幫助案主解決在與環(huán)境互動過程中所產(chǎn)生的各種問題,幫助案主重塑自信,協(xié)助解決困境,重新融入社會。 ?2、社會工作專業(yè)主要
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