從行為主義的角度來看,如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷受到其他形式的鼓勵(lì)或加強(qiáng),他會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很好的事情,不會說學(xué)習(xí)累。
1.糾正孩子的學(xué)習(xí)方法。
用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感和幸福感。針對厭學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí),家長應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感和幸福感,找到學(xué)習(xí)的信心和動力。
2.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先要規(guī)范他們的行為,實(shí)行五項(xiàng):計(jì)劃管理、預(yù)習(xí)管理、講課管理、作業(yè)管理、復(fù)習(xí)管理。習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)系統(tǒng)工程。家長老師任重道遠(yuǎn)。他們應(yīng)該對孩子有信心,多表揚(yáng),多發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
思圖勵(lì)志少年軍校是一所經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作的,對10-18周歲的未年人在個(gè)體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題及時(shí)進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的專業(yè)學(xué)校,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活學(xué)習(xí)方向。
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高三孩子不上學(xué)怎么辦 晉城思圖不聽話孩子成長學(xué)校
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