小孩逃怎么辦 棗莊朗思思圖特訓(xùn)營(yíng)

時(shí)間：2021-09-24作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：33

孩子處于不同時(shí)期給父母帶來(lái)了各式各樣的問(wèn)題，孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)總是盼望著孩子能快快長(zhǎng)大，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，父母又要開(kāi)始操心孩子上的事情，隨之而來(lái)的就是孩子的青春期，青春期的孩子會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，處于青春期的孩子多多少少都有點(diǎn)叛逆，現(xiàn)在的孩子有比較早熟，所以孩子青春期早戀變成了父母較為擔(dān)心的事情。今天我們就以“孩子青春期早戀怎么辦”這個(gè)話題來(lái)聊一聊。

1.先確定孩子是否早戀

和孩子平靜的溝通，問(wèn)問(wèn)孩子是否戀愛(ài)，如果孩子不承認(rèn)，但是你已經(jīng)確定孩子早戀，不要惱羞成怒，他可能是害怕你批評(píng)他，這個(gè)時(shí)候你就像是和孩子聊天一樣告訴他你的想法。

2.以朋友的語(yǔ)氣恭喜他

如果你以一個(gè)長(zhǎng)輩的身份來(lái)對(duì)他說(shuō)教他肯定會(huì)比較厭煩，這個(gè)時(shí)候你就以朋友的身份和他探討經(jīng)驗(yàn)，孩子感覺(jué)到了自己的情感被父母接受被欣賞，他就會(huì)對(duì)你袒露心事，你再以此來(lái)說(shuō)出自己想要給他說(shuō)的，讓他保護(hù)好自己，保持好距離。

3.以過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和他分享

告訴孩子你以前也有喜歡的人，但是現(xiàn)在也和孩子的媽媽生活的很好，讓孩子明白，一時(shí)的喜歡并不是真正的愛(ài)，這只是生理發(fā)育照成心理的一點(diǎn)點(diǎn)悸動(dòng)。

4.引導(dǎo)孩子正確的看待自己的感情

如果孩子不愿放下這份感情，你可以引導(dǎo)孩子，去回想一下，是否真的那么用情至深，讓孩子想想如果你戀愛(ài)了會(huì)失去很多朋友，圈子也變的很小，是否能接受。

5.給孩子講道理

如果一上來(lái)就講道理，肯定會(huì)引起孩子的反感，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)說(shuō)這么多了孩子已經(jīng)聽(tīng)進(jìn)去了，再給孩子講道理就能聽(tīng)進(jìn)去了。

6.咨詢的人

如果以上都沒(méi)有用，那么我建議帶孩子看下心理老師，讓心理老師給孩子進(jìn)行溝通，讓我們較能直觀的了解孩子內(nèi)心的想法。


其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題。現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢，但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，容易形成一種良性循環(huán)。

思圖勵(lì)志少年是一所針對(duì)叛逆、厭、早戀、離家出走等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗(yàn)，教育效果有**！選擇思圖勵(lì)志少年，讓孩子來(lái)一場(chǎng)**蛻變！


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  詞條說(shuō)明

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  人生的每個(gè)階段都會(huì)有不同的壓力驅(qū)使我們前進(jìn)到下一個(gè)階段，而壓力是成長(zhǎng)的必然。很多生進(jìn)入初中后，會(huì)發(fā)現(xiàn)班里所有的生都很會(huì)習(xí)，一不留神就會(huì)成為班級(jí)的中下游。也有很多家長(zhǎng)深有體會(huì)，初中后放回家的孩子，不再像小時(shí)那么快樂(lè)了，考試不及格會(huì)悶悶不樂(lè)好幾天。歸根結(jié)底還是習(xí)壓力的問(wèn)題。叛逆初中生適合去全封閉教育咨詢1.引導(dǎo)孩子與自己競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)孩子對(duì)自己有了正確、客觀的認(rèn)識(shí)，面對(duì)習(xí)困難時(shí)，可以主動(dòng)評(píng)估這種客觀

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