河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣
如何消除孩子的厭學(xué)情緒
現(xiàn)在教育咨詢里,厭學(xué)并不是特例,而是普遍現(xiàn)象,每個(gè)厭學(xué)的孩子厭學(xué)的原因不一、科目不一。學(xué)生的天職就是好好學(xué)習(xí),有了厭學(xué)的情緒,就不可能好好學(xué)習(xí)。這是讓老師和家長都很頭疼的事情。
我們要想消除孩子的厭學(xué)情緒,就要找出孩子厭學(xué)的根源。
首先有來自社會的:當(dāng)今社會,經(jīng)濟(jì)**發(fā)達(dá),物質(zhì)較大豐富,令人目不睱接,眼花繚亂。成年人有的都掌握不了自己的人生航向,何況是不諳世事的孩子呢?有的孩子沉湎于游戲,網(wǎng)吧間,不能自拔,有的孩子看電視看的天昏地暗,無暇顧及學(xué)習(xí)。
其次來自家庭的:家長不切實(shí)際的追求,期待值過高,孩子對目標(biāo)有遙遙無期之感,學(xué)和不學(xué)都達(dá)不到目標(biāo),索性就不學(xué)了事。
個(gè)別的厭學(xué)現(xiàn)象也有來自教育咨詢和老師的,有的教育咨詢或老師對學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生白眼相向,冷嘲熱諷。甚至體罰謾罵,導(dǎo)致有些孩子談校色變,痛恨教育咨詢,厭惡上學(xué)。
孩子厭學(xué),較大的原因還是來自自己。對學(xué)習(xí)沒有一個(gè)正確的態(tài)度,惰性太強(qiáng),懶得學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件不得不做的事,因此上課也就成了一件痛苦的事情。有的孩子控制不了自己的情緒,上課總不能集中精力,學(xué)不進(jìn)去。
孩子厭學(xué)怎么辦?孩子的厭學(xué)情緒是天長日久積累的結(jié)果。消除孩子的厭學(xué)情緒也決不是一朝一夕的事,萬萬不可操之過急,適得其反。要消除厭學(xué)情緒,首先要找出孩子厭學(xué)的原因,做到對癥下藥,有的放矢。
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鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一所針對叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專業(yè)青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗(yàn),教育效果有**!選擇思圖教育,讓孩子來一場**蛻變!
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詞條
詞條說明
我們先來看看一位初二女學(xué)生的日記: 我出生在一個(gè)普通家庭,媽媽是普通職工,爸爸是出租車司機(jī)。在我的記憶里,爸爸媽媽經(jīng)常吵架,很多時(shí)候,我都是在他們的吵架聲中完成作業(yè)的。爸爸脾氣特別不好,喝完酒之后總是沖媽媽大吵大叫。 高二上學(xué)期,班里有個(gè)男同學(xué)經(jīng)常主動幫我買早餐、送我禮物,每天都噓寒問暖,我漸漸地對他也有了好感。 后來,我們就戀愛了。國慶節(jié)放假的時(shí)候,我不想回家,就住到了男朋友家里。但后來還是被
河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 孩子不愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)興趣不濃,這是由于缺乏學(xué)習(xí)動力所造成的,而學(xué)習(xí)動力的缺失主要是由以下原因形成的: 1、父母不切實(shí)際的要求:望子成龍,望女成鳳。往往要求過高*使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理,繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動力缺乏。當(dāng)家長特別專制的時(shí)候,孩子特別會產(chǎn)生逆反行為。 要求過低或放縱:大多數(shù)孩子進(jìn)入教育咨詢是以一種新鮮感走進(jìn)校園的,如果此時(shí)父母對兒童
家長與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1. 家長本身的溝通方法習(xí)慣了運(yùn)用家長的*,那么在和孩子溝通的時(shí)候地位就是不平等的,自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識的覺醒青少年在12-18歲期間會突然意識到“自己就是自己”,“我需要有自己的權(quán)利”,一邊是知識的增長,一邊是需求的增加,青春期自然生理現(xiàn)象,讓家長和孩子的交流多了一重障礙。孩子有了自
青春期是孩子發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,這時(shí)候不僅僅是生理在快速發(fā)展,心理也在飛速發(fā)展。而且,在這個(gè)時(shí)期孩子會面臨更多問題和困擾,**觀、戀愛觀正在建立。如果沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),難免會出現(xiàn)一些心理誤區(qū)。青少年心理*幫助您看清青春期孩子*出現(xiàn)的心理誤區(qū)。 一、虛榮心理的誤區(qū) 在青春期,青少年的自我意識突飛猛進(jìn),希望自己能夠主宰自己的生活和人生。而且隨著生理上的發(fā)育和社會接觸面的擴(kuò)大,青少年自尊心亦與日俱增。
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