山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
青春期是一個(gè)孩子從幼稚到成熟,開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,逐漸塑造自己的人格,實(shí)現(xiàn)完整的自我過(guò)程。因?yàn)榍啻浩诤⒆拥拇竽X結(jié)構(gòu)和機(jī)能已趨于成熟,思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維,向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展;青春期孩子的性別意識(shí)、性意識(shí)的逐漸強(qiáng)化和建立,進(jìn)而逐漸形成孩子強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。因此,如果孩子叛逆,不喜歡習(xí),該怎么辦?叛逆的孩子需要理解和幫助,教育咨詢和家長(zhǎng)應(yīng)該以一顆平常心接受它,并在理解、尊重、關(guān)心和鼓勵(lì)的前提下思考溝通和說(shuō)服的方式。
家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性作用,很多不良因素也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),包括家長(zhǎng)教育方式的簡(jiǎn)單粗暴,命令式的說(shuō)教,專斷式的壓制、無(wú)休止的嘮叨以及在生活、習(xí)等方面期望值過(guò)高、要求過(guò)嚴(yán)等,都會(huì)給孩子造成心理上的壓力,年長(zhǎng)日久,孩子的心理上就有抵觸,進(jìn)而產(chǎn)生叛逆心理。
叛逆不愛(ài)習(xí)的孩子呢?家長(zhǎng)要對(duì)自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的角色重新認(rèn)定,轉(zhuǎn)變家教觀念,關(guān)注孩子的心靈,關(guān)愛(ài)孩子,要努力和孩子之間建立平等尊重、悅納信賴的親情關(guān)系;同時(shí)還要轉(zhuǎn)變孩子的成才觀,幫助孩子端正習(xí)態(tài)度,改進(jìn)習(xí)方法,營(yíng)造習(xí)型的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子在習(xí)中追求快樂(lè),給孩子以習(xí)成功的喜悅;平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)。
孩子叛逆不愛(ài)習(xí)怎么辦啊?傳統(tǒng)的“注入式教”,不注意培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、參與性、思考性、合作性,不注意孩子個(gè)體差異性的存在等,孩子便由苦、厭、逃發(fā)展到叛逆和對(duì)抗這種扭曲了的方式,來(lái)爭(zhēng)取自己長(zhǎng)期得不到的保證,和強(qiáng)化的主體性權(quán)利和自主性要求。
銳元思圖教育教育咨詢通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動(dòng)孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的生,只有不會(huì)教的老師,我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 !
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詞條
詞條說(shuō)明
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孩子不喜歡習(xí),一直都是家長(zhǎng)頭疼的根源。青春期的小孩厭尤其嚴(yán)重,他們有的是習(xí)基礎(chǔ)不好的孩子,有的卻是以前成績(jī)優(yōu)秀的孩子,由于某件事說(shuō)什么也 不想去上了。 孩子厭逃課都有哪些原因呢? 孩子厭較常見(jiàn)的原因是孩子承受不了習(xí)壓力,選擇逃避現(xiàn)實(shí)。很多孩子小或初中成績(jī)一直****,但是自從升以后,習(xí)的內(nèi)容與周邊的環(huán)境都產(chǎn)生了變化,自己在習(xí)上的名次也不再靠前,心理上產(chǎn)生巨大落差。這些天之驕
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河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青少年厭有什么辦法解決?青少年厭問(wèn)題著實(shí)讓很多家長(zhǎng)困擾,甚至很多人會(huì)說(shuō)我努力跟孩子聊,但是他閉口不言。原因到底出在哪里? 首先,我們不能將焦點(diǎn)只關(guān)注在孩子身上,當(dāng)然他必然有一定的心理問(wèn)題,但處在青春期的孩子,他的**觀仍處在不斷豐富和成長(zhǎng)的過(guò)程中,獨(dú)立思考的能力也不及成人,這是他本身的生理和心理決定的。 因此,造成心理問(wèn)題的直接原因還是外部環(huán)境,
河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 青春期的孩子時(shí)常讓人覺(jué)得難以管理、無(wú)法溝通。孩子有時(shí)脾氣強(qiáng)、犯擰、不聽(tīng)勸、不馴服,實(shí)際上是孩子性格翠的表現(xiàn),有時(shí)是因?yàn)樽约盒睦镆延辛酥饕?,與父母的意志發(fā)生違背,堅(jiān)持自己的意愿造成的。這種情緒上的變化反映了他們認(rèn)識(shí)上的不足,如果父母處理不當(dāng),較易導(dǎo)致孩子各種心理障礙。那么家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)該如何正確的管教呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您以下建議
山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢 中生早戀要怎么教育 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
中生早戀要怎么教育?中生早戀是個(gè)較常見(jiàn)的現(xiàn)象。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí),會(huì)不自覺(jué)地關(guān)注異性,會(huì)對(duì)異性發(fā)生好感。每當(dāng)此時(shí),許多家長(zhǎng)或老師會(huì)阻止,甚至進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。結(jié)果卻適得其反。那么,中生早戀怎么教育呢? 一是要正確對(duì)待,態(tài)度要親切、平和、真誠(chéng)。找個(gè)合適的機(jī)會(huì)和孩子談心??梢哉勛约盒r(shí)候的經(jīng)歷,也可以談他人的經(jīng)歷。 較好是讓孩子自己傾訴自己的想法。不要打斷,不要譏諷。然后,真誠(chéng)地提出自己的想法。
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